小学语文一年级教案——《秋收》教学设计之一.doc

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1、小学语文一年级教案秋收教学设计之一秋收教学设计之一佚名教学目标：1知道秋天是个丰收的季节，秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。2能看图回答问题，会用什么时候，什么怎么样和谁在什么地方干什么的句式说话。重点、难点：教学重点：观察图画，运用一定的句式表达图意。教学难点：体会劳动的辛苦，劳动果实来之不易。课时安排：1课时教学过程：一、复习导人，引出课题1、小朋友，前几天我们学习了秋天的果园，知道秋天到了，果园里的果子都成熟了，农民们忙着采摘果子。今天，我们又要来看看秋天的田野。要比一比，谁看图仔细，说话完整，声音响亮。2、出示投影片（或挂图），想想图上画的是什么季节你是怎么看出来的：秋天到了，田野

2、里稻谷黄了，棉花白了，农民伯怕和阿姨忙着收棉花、稻谷。3、你觉得秋天是个怎样的季节4、出示课题，齐读。解释秋收。知道什么是秋收吗（秋收就是在秋天收割田里的稻谷、棉花等庄稼。）二、练习说采棉花1、出示投影：这是什么地方棉花长得怎样2、用什么时候，什么怎么样的句式把你看到的棉花说一说。3、图上还画了谁她在干什么4、用谁在什么地方干什么的句式说。5、把（2）（4）两个句式连起来说。自己说;同桌说;指名说;评议;独立再说。（秋天，棉花长得又多又白。农民阿姨在棉花地里采棉花。）鼓励学有余力的学生加进人物的心情，把句子说得更完整。三、练习说收稻谷1、依次出示投影覆盖片，随机出示音节卡片，积累词语。 dag

3、rave;o zi shiacute; dagrave;o suigrave; tio dagrave;o yugrave;n dagrave;o co2、出示割稻子图，用上谁在什么地方干什么说话。指名说。3、出示拾稻穗图：自由按上述句式说话，然后指名说。说话顺序：差生;中等生;优等生。说说小朋友为什么会想着去拾稻穗结合思想教育。4、出示挑稻谷图：用同样的句式说话。说说农民怕怕挑着一担稻谷，心里会想些什么5、出示运稻草图：鼓励在用上述句式说的同时，加进怎么样地说。6、看插图，把4幅分图连在一起说。自由练。小小组说。优等生引路说。（指导在这几句话前面加一句：农民伯伯、阿姨秋收忙。有的在有的在）中下生仿说。四、学念儿歌（出示小黑板）稻谷碾米米饭香，棉花织布做衣裳。稻谷棉花哪里来农民伯伯种出来。1、跟老师念儿歌。2、自由配动作表演念。3、我们吃的饭。穿的衣都是从哪里来的五、导引。1、农民劳动辛苦吗2、对于农民伯伯的劳动果实，我们该怎么做六、小结秋天已经到了，田野里稻子黄了，棉花白了，农民们忙着秋收，我们小朋友有机会也可以像书中的小朋友一样，为秋收出一份力。4