生命的壮歌生命桥实录.doc
《生命的壮歌生命桥实录.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生命的壮歌生命桥实录.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、生命的壮歌生命桥实录一、概括课文主要内容:师:这节课我们一起来讨论生命的壮歌的第一篇。生命桥。(指导读好题目)师:什么桥?生:生命桥师:看到这个题目后,你想设计一个什么问题来学习课文?生:为什么叫生命桥。生:生命桥上为什么要加引号?师:这昨天学了,不是刚嬲?那拧?/SPAN生:世界上没有生命桥,哪来的生命桥。师:你能用简洁的话来概括内容吗?生:一个猎队把羊赶去边,师:你说得不是很清楚。再请一位说。师:一群羚羊被赶到羊都掉师:你讲得完整,谁讲得简洁些。说得较完整、简洁。二、了解故事起因,体会羚羊群的危急处境,积累相关词语。师:猎人准备将羚羊全部活捉。这句话是这个故事的mdash;mdash;生:
2、起因。师:是谁把一群羚羊赶到悬崖边mdash;mdash;生:一群猎人。师强调一群猎人。出示:有一个狩猎队,师:这个山头上,很高很陡,谁能读出悬崖?生读师评:好,比较高有些险了比较陡好险呀师:这样的情况对于羚羊来说,是什么,用恰当的词说就是mdash;mdash;生:无路可逃为什么?因为前面是悬崖,后来是猎人。师:还可以用一个词来说:生:头投无路生:难以逃生生:进退两难生:他们只能束手待毙。(师屏示并请学生读一读:)头投无路、生死攸关、命悬一线,进退两难、危在旦夕、灭顶之灾三、了解羚羊群面对危急处境的表现,体会羚羊群的冷静沉着和老羚羊的果断,感受动物世界的心灵感应。师:在这样的情况下,他们是怎
3、么做的,看另外的句子。屏示:几分钟以后,羚羊只是老羚羊跃进起的高度要低一些。师引读:几分钟以后,老羚羊一群,你读懂了什么?生:很急。很快。生:他们有办法。他们分成两群。不是随便分的:年轻的老的生:并没有束手待,而是主动地想办法。师:请一位同学继续读下去。引读:师:假如他们会说话,他们会说些什么?生:我已经活了大半年,你们先逃吧生:来不及了生:先试试看吧。生:我想出办法了,你们谁来和我配合一下。师:征求意见。假如他直接叫了一只,你想一个名字,叫匆匆生:聪聪。师:真那么聪明吗?生:读:马上应声。师:你又读懂了什么?用读来引生:很配合。默契。生:年轻羚羊配合很好。师:看来面对这样的处境,他们很配合。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生命 壮歌 实录
限制150内