小班科学优秀教案及教学反思《耳朵听听乐》.doc

《小班科学优秀教案及教学反思《耳朵听听乐》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学优秀教案及教学反思《耳朵听听乐》.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

小班科学优秀教案及教学反思耳朵听听乐一、领域：科学二、活动内容：耳朵听听乐三、活动目标 ：1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。四、活动重点：感知耳朵的作用。五、活动难点：有初步的保护耳朵的意识。六、活动准备：小镜子、耳朵图片、录音机等七、活动过程：1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么导入主题。2、 观察图片，认识耳朵及作用。让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。3、游戏：你的耳朵在那里教.案来自：教案网每人一个小镜子，观察自己的耳朵。(1)出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。(2)幼儿讨论：耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。)怎样保护耳朵。小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。4、游戏：听听说说继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。5、活动结束。活动反思：新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。2