2021年幼儿园大班综合活动教案.doc

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1、2021年幼儿园大班综合活动教案在课程改革的今天,我们要改变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,教师的教案充其量只是教师的“备忘录”。以下是为大家整理的2021年幼儿园大班综合活动教案，感谢您的欣赏。2021年幼儿园大班综合活动教案1【活动目标】1、通过引导、回忆，了解一年四季的花卉种类和主要特征。2、通过讨论、交流，丰富幼儿花卉的知识和经验，了解在不同季节开放的花卉。3、乐意观察植物，能用较连贯的语言讲述自己的发现。重点：了解一年四季的花卉种类和主要特征。难点：能用较连贯的语言讲述不同季节开放的花卉。【活动准备】1、四季特征的图片。2、师生与家长

2、共同收集四季常见的花卉图片。3、幼儿用书人手一册。【教学过程】1、出示各种花卉图片或幼儿用书，引导幼儿回忆一年四季的花卉种类。师：你们知道这是些什么花它们在什么季节开放幼儿讲述自己的发现。认识荷花、菊花、腊梅花同上。2、出示四张代表四季的图片，进一步了解四季的特征。师：你发现这四张图片是什么季节你是怎样看出来的引导幼儿从书的变化等来判断。鼓励幼儿相互讨论，说出自己的发现。3、拓展幼儿知识，引导幼儿正确分类。师：春天还有什么开放你还知道哪些是在春季开放的幼儿相互交流自己的经验。认识夏天、秋天、冬天的方法提问同上，鼓励幼儿把知道的花插入或放在相应季节的图片。效果分析：生长在农村的孩子对花卉的知识懂

3、得的不多，所以在教学中带孩子一边参观一边学习，孩子们居然也能过目不忘，在参观中幼儿掌握了很多知识，能说出很多不同的地方，说出名字，通过学习，知道了不同的季节有不同的花卉，能与同伴自如的交流。2021年幼儿园大班综合活动教案2活动目标：1、了解企鹅的形态和不怕冷的生活习惯，大胆表现企鹅的可爱动态。2、知道冬天做运动可以使自己的身体变暖和。活动准备：课件、范例、幼儿作画工具。活动过程：一、欣赏与讨论：可爱的企鹅激发幼儿的学习兴趣。观看课件企鹅1、企鹅的家在哪里那里的天气怎样(企鹅的家在南极，那里到处是冰山、冰河和冰地)2、小企鹅们为什么不怕冷呢(小企鹅喜欢吃磷虾，个个长得肥肥胖胖，身上长着长长的皮

4、毛，好像穿上一件厚厚的大衣。)3、小企鹅的皮毛下有一层厚厚的脂肪，所以他的皮毛特别厚、特别亮。小企鹅的皮毛哪些地方是黑的呢小结：原来我们可爱的企鹅住在寒冷的南极，而且一点儿都不怕冷，身上还穿着一件厚厚的大衣，衣服上有的地方还是黑色的。二、示范讲解、观察指导引导幼儿观察企鹅运动的方法和生活的环境。1、小企鹅们不怕冷的原因除了我们刚才说的，还有就是他们还很喜欢做各种运动，我们一起来看看这些企鹅在做什么运动2、企鹅身上黑白不同的颜色，哪些地方是黑色的怎样让企鹅的皮毛又黑又亮呢(介绍涂色的正确方法：先涂四边，再涂中间，涂色的时候要用短线涂。)3、想一想，企鹅生活在南极，我们可以画很多冰山、冰河，这些都

5、是它们喜欢的地方。小结：我们让企鹅做起运动，一摇一摆真可爱，有冰山、冰河做好朋友，它们可开心啦。三、交流分享找一找，你的企鹅皮毛厚不厚，能不能抵抗暴风雪2021年幼儿园大班综合活动教案3【活动目标】1、知道中国有56个民族，知道每个民族都有自己特有服饰。2、观察民族服饰的饰品、腰带、花纹，了解藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特点。3、感受民族服装的丰富多彩和美丽，激发尊重和热爱民族同胞的情感。【活动准备】1、藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族的服饰图片若干2、根据民族服饰做的拼图材料3、歌曲爱我中华【活动过程】一、导入：1、教师导入：今天老师给小朋友带来一个礼物，用你们的小耳朵听好!2、

6、播放爱我中华歌曲3、教师提问：(1)我们中国有几个民族(2)老师的衣服和小朋友的有什么不一样(引导幼儿观察民族服饰)二、欣赏四个民族的图片，初步了解四个民族的服饰特点1、运用提问和讨论，引导幼儿从服饰的颜色、款式、头饰、腰饰、花纹图案五个方面观察：你们看看她头上戴的是什么样子的她腰上系的是什么好看吗穿的衣服是什么颜色衣服上的花纹是怎么样的让你想到了什么2、教师在幼儿的观察结果的基础上加以五个方面的总结：(1)重点讲述各个民族的代表性特点(帮助幼儿加深认识和区别)：如蒙古族的衣服多红、黄、深蓝色，用玛瑙珊瑚等装饰;藏族的特点在于裙子;苗族特点在于银饰;维族的特点在于绣花装饰。(2)将这些部位张贴

7、在特点之后，使幼儿能够一目了然的感知这些服装的特点。三、小组操作，进一步了解四个民族的服饰。1、将幼儿分成每23人一组，将准备好的拼图(一个民族+其他民族的一些图片)一组一种服饰的拼图，让幼儿选择并合作拼图。“请小朋友们和你身边的朋友一起来做个好裁缝，看看谁做的衣服又好看又完整!”2、拼图展示：(1)请小朋友上去展示并大概描述自己的作品;说说你是怎么想到把它拼起来的。(2)教师给予点评，并再次强调民族服饰的特点“小朋友们像裁缝一样，做了这么好看的衣服!”四、结束：教师和幼儿交流感想“今天老师给小朋友们看了很多漂亮的衣服，也做了衣服的拼图，而且在我们生活中很少看到的。我想问问小朋友看了又拼了图之

8、后有什么感想”2021年幼儿园大班综合活动教案4活动目标1.能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。2.能用较清楚的语言讲述自己的观察，理解词语：主脉、侧脉。活动准备1.梧桐树叶脉的秘密记录单(梧桐树叶形状的纸片若干)，人手一个放大镜。2.叶脉书签、叶脉图片、叶脉PPT、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等。3.幼儿已经观察过落叶的现象，捡拾过落叶，绘画活动中给“梧桐树叶”涂过色。活动过程1.欣赏幼儿绘画作品，引发对叶脉的关注。(1)教师：秋天到了，梧桐树的树叶都飘落下来了。昨天，我们用笔把这些美丽的梧桐树叶都画了下来，我们一起来看看小朋友眼中观察到的梧桐树叶是怎样的。(2)(引

9、导幼儿关注画有叶脉的树叶)这幅画好像和别的有点不一样，这些线条是什么(引出叶脉)小朋友们画的叶脉是什么样的2.观察梧桐树叶的叶脉，探索其结构。(1)自由观察实物。教师：我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的。请每人拿一片树叶观察，你觉得观察哪一面会把叶脉看得更清楚一些呢教师巡回指导观察，及时肯定有的小朋友既能观察叶子的正面又能观察叶子的反面。(2)细致观察并交流。教师出示叶脉PPT：我们一起看一看、说一说叶脉是什么样的。认识主脉和侧脉。提问：你发现叶脉了吗有几根非常明显的叶脉(引出主脉)主脉是从哪里生长出来的一直长到什么地方除了主脉，还有其他的叶脉吗(引出侧脉)侧脉是怎样生长的(3)用放大

10、镜观察细脉。教师：除了主脉和侧脉，还有其他的叶脉吗我们用放大镜来仔细看看，你看到什么啦你发现了叶脉的什么秘密(幼儿用放大镜观察时，引导幼儿顺着叶柄向下看，发现叶脉由粗到细、像许多的管子连接在一起、像一张大网等秘密。)(4)幼儿在记录单上绘画自己观察到的叶脉。可边用放大镜观察边绘画。3.讨论叶脉的作用。(1)教师：叶脉为什么会长得像一张网为什么会粗细连在一起，一直生长到叶片的各个部分叶脉有什么用(2)(观看PPT)叶脉输送养分：植物通过根在泥土里吸收水分和养料，然后传送到身体的各个部分。为了传送养料，植物从根的末端开始，经过茎到叶子的位置，这些管子藏在茎里面，平时是看不见的，但是到了叶子里面就变

11、成了更细更小的分叉的管子，它们就是叶脉，我们从外面就能看到。(3)支撑叶子：叶脉就像我们身体里的骨头，把叶子支撑起来。4.拓展。(1)教师：除了梧桐树叶长有叶脉，其他的树叶也有叶脉吗幼儿自己选择不同形态的叶子进行观察、比较。讨论交流：它们有叶脉吗它们的叶脉是怎样生长的和梧桐树叶的叶脉一样吗(2)小结：树叶的形状不同，叶脉生长的形状也会不同，但是它们都会有叶脉，叶脉可以帮助树叶输送养料和水分，还可以起到支撑树叶的作用。活动延伸1.收集更多种类的树叶，观察并记录它们的叶脉。2.教师记录并组织幼儿讨论他们自己提出的关于叶脉及植物的问题，引发幼儿对植物的学习兴趣。2021年幼儿园大班综合活动教案5【活

12、动背景】在春天的花园里，孩子们发现了飞舞的蝴蝶和蜜蜂，开始纷纷议论起来：“蝴蝶真美丽，我最喜欢蝴蝶了!”“蝴蝶飞来飞去只知道玩耍，蜜蜂会采蜜，我更喜欢蜜蜂!”听着孩子们的议论，我作为教师在佩服现在的孩子会思考有见地的同时，也不禁产生了职业敏感。我在想，现在的幼儿都是独生子女，事事由成人包办，缺乏劳动意识，需要我们把握契机实施教育和引导。于是，我自编了故事花蝴蝶和小蜜蜂，针对大班幼儿的年龄特点，通过故事发人深省的情节和对话，对幼儿进行社会价值观的教育，同时萌发幼儿对劳动的热爱之情。【活动目标】1.理解故事内容，知道勤劳的人更受人喜爱。2.学习思辨，用语言、动作、游戏棋等表达对勤劳与懒惰的认识。3

13、.激发热爱劳动的情感。【活动准备】1.故事花蝴蝶和小蜜蜂课件，歌曲勤快人和懒惰人。2.表示勤劳和懒惰的图片若干，“勤劳游戏棋”每两人一副。【活动过程】出示图片，导入活动教师出示蝴蝶和蜜蜂的图片各一张。第一次思辨：暖和的春天来到了，花园里飞来了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜欢谁为什么(评析：在第一次思辨中，很多孩子都表达了对蝴蝶的喜爱，因为蝴蝶长得非常漂亮，当然也有孩子是喜欢蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能说出自己喜欢的合理理由，这就给幼儿提供了进行价值判断的机会，而价值判断是需要在社会领域活动中培养的一种非常重要的能力。)故事演示，知道勤劳的人更受人喜爱教师在电脑里播放完整的故事课件，提问：1.小蝴

14、蝶和小蜜蜂在花园里做什么事情2.人们为什么只捉小蝴蝶，而不去捉小蜜蜂呢3.一开始，蝴蝶为什么想不明白蜜蜂要这样做后来小蝴蝶想明白了吗你觉得它是怎样想的4.小蝴蝶后来又是怎样想、怎样做的呢5.第二次思辨：这个时候你又喜欢谁为什么(评析：在第二次思辨中，孩子们又众说纷纭，喜欢蝴蝶的变成喜欢蜜蜂了，而喜欢蜜蜂的也有的换成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作为教师，只要孩子的理由是合理的，就应该尊重孩子。重要的是在思辨的过程中，孩子们形成了自己独特的价值观，这对于幼儿社会性的发展是很重要的。)联系生活，表达对勤劳的认识1.知道勤劳的好处与懒惰的坏处。讨论：勤劳的人为什么能得到大家的喜爱，懒惰、贪玩有什么不好

15、。2.通过劳动者劳动的录像，感受周围人的勤劳给我们生活带来的帮助。提问：小蜜蜂因为勤劳，得到了很多人的喜爱，也为我们带来了美味的蜂蜜。在我们的生活当中，你觉得哪些人也是勤劳的人他们为我们的生活又带来了什么呢(播放劳动者劳动的录像)3.用多种形式表达自己勤劳的意愿。(1)语言表达。你想做一个勤劳的人吗你想为大家做什么事情呢(根据幼儿的回答，教师展示部分劳动情景的照片或图像)(2)动作表达。“我来做，你来猜：请幼儿两两结对，一个做劳动动作，另一个猜他做的是什么事情，是在什么时候做的，并请个别幼儿上来做动作，幼儿集体猜测。(评析：社会教育重要的是要联系幼儿生活实际，通过学习故事，孩子们知道了勤劳的人

16、更能得到大家的喜欢。)下游戏棋，丰富对勤劳的认识1.在大屏幕中介绍棋谱。这里有个棋谱，原来是“勤劳游戏棋”，这个棋应该怎样下呢(根据幼儿的回答，了解起点、终点，中间遇到表示勤劳的图片则进格，进格数看旁边的数字就知道，遇到表示懒惰的图片则退格或回到起点，也要看旁边的数字。骰子抛到哪个数字就进几格，每个幼儿拿个小人儿表示自己，比比谁先到终点)2.教师和一幼儿示范游戏。3.幼儿两两游戏(棋谱中表示勤劳和懒惰的图片各不相同，棋谱附后)。4.提问：你从游戏棋中懂得了哪些勤劳的知识(让幼儿通过对棋谱中图片的回忆来巩固、丰富对勤劳的认识)5.小结：勤劳给我们的生活带来了方便，也带来了幸福。我们小朋友要像小蜜

17、蜂一样，做一个勤劳的人，回报大家对我们的爱。(评析：对于社会活动来说，最好的教育方法是实践法，但也要因内容而异，有些实践活动很难搬到课堂，或者说搬到课堂有些牵强附会，这样就可以设计一些游戏棋。“勤劳游戏棋”的设计，把幼儿对劳动的认识渗透在下棋中，巩固了幼儿对劳动行为的认知。)歌曲表演。升华情感有一首歌曲唱的就是勤快人和懒惰人的故事，我们一起来跟着音乐表演一下吧。(播放歌曲勤快人和懒惰人，师幼一起边听边表演，结束活动)(评析：利用之前所学歌曲，让幼儿来唱一唱、演一演，深化了幼儿对勤劳和懒惰的认识，萌发了爱劳动的情感。)活动延伸1.在日常生活中，引导幼儿参与力所能及的劳动，教授简单的劳动技能。2.观察周围人们一些特殊的劳动，萌发对劳动者的尊敬之情。2021年幼儿园大班综合活动教案14