2021年关于落实“五项管理”工作方案文稿.docx

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1、2021年关于落实“五项管理”工作方案文稿根据教育部今年陆续出台的关于加强中小学生手机、睡眠、作业、读物和体质五项管理的文件，结合近期省上召开的“五项管理”推进视频会精神，千阳县严格落实各级教育部门关于中小学生“五项管理”工作的安排部署，多措并举，为学生身心健康成长和终身发展营造良了好环境。一、以落实监管力量为主导，全面安排部署县教体局和督导室及时向各中小学校转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知等涉及“五项管理”的文件，认真研究落实“五项管理”面临的形势和任务，细化工作重点，明确工作职责，成立工作专班抓推动，学校以班主任、带课老师为主力抓落实，引导家长转变观念抓配合；各学校校长、

2、教务主任、德育主任为直接责任人，采取疏导与督促结合，学校与家长相配合，学生与老师磨合，新旧措施契合。在作业、睡眠、体质等方面，以引导家长不断更新观念，循序推进，不断然叫停，不搞一刀切。县督导室将推进“五项管理”工作作为首要重点督导任务，各责任督学围绕“五项管理”要求，巡查校园、核查资料、推门听课、询问师生等方式入校督促落实，各学校把“五项管理”纳入日常管理中，长期坚持。二、以有效载体引导为主线，推动人性化落实坚持以人为本原则，培养学生行为自觉为目标，围绕“五项管理”确定了五大载体活动，采取新措施承接“五项管理”落实落地，推动教育教学在更高水平科学运行。一是以“作业革命”带动学生课业负担减轻。将

3、学生减负作为重点任务，向课堂要效率；严格作业设计、严控作业总量，严禁老师在班级群布置家庭作业，从源头上减轻学生作业负担。二是以“健康教育”推动学生养成良好作息习惯。充分发挥各校“健康副校长”的作用，邀请专业技术人员有计划地开展健康教育，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素；为保证中小学生睡眠时间和较高的睡眠质量，定期开展健康睡眠主题班会，教育学生养成良好的作息习惯。三是以“阳光校园”引导学生放下手机拓展兴趣。严格执行学生手机管理规定，要求学生不得将手机带入教室，教育引导学生科学理性对待、使用手机，提高自我管控能力。通过举办校园艺术节、科技节、学生运动

4、会等，办好合唱艺术节、青少年足球、篮球等活动，将学生的兴趣爱好转移到丰富多彩的活动之中来，放下手机，展示才艺，凝聚正能量。四是以“经典诵读”规范校园读物配备正确方向。持续开展“德润魅力千阳书香燕伋故里”为主题的经典诵读活动，举办经典诵读大赛、评选读书之星、设立班级读书角等形式，引导学生多读书、读好书、读经典,夯实学生文化知识基础,激发学生的阅读兴趣。五是以“艺体社团”激发学生走出户外健体兴趣。从“培养兴趣、发展特长，尊重个性、快乐成长”出发，立足实际，组建了田径、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、舞蹈等丰富多彩的艺体社团活动，千阳县共组建艺体社团120多个，鼓励每名学生至少参加1-2个社团活

5、动，掌握1-2项艺体才能。激发运动的热情，养了学生良好的道德素养及团结协作精神。三、以广泛宣传教育为动力，协调各方联动1.强化政策宣传，引导转变观念。积极开展“五项管理”宣传工作，让广大师生、家长充分认识到做好“五项管理”工作的重大意义，积极配合学校做好相关工作。将范围扩大到全社会，采取发放告家长书、张贴宣传单、设立宣传点等方式，使“五项管理”内容进校园、进家庭、进社区。2.注重宣传成效，凝聚合力落实。五项管理的对象是学生，落实主体是教师和家长。积极引导家长切实担负起学生在家的良好行为习惯养成教育，对孩子的健康负责，为孩子的未来着想，率先垂范，严格监管，不迁就，不放纵，家校携手，共同关注学生的

6、健康成长。联合公安、文旅、市场监管、行政审批等部门，多频次联合执法，采用随时抽查、突击检查、定期年检等措施多管齐下，从严整治、依法管理校外培训机构、社会场所，为“五项管理”落实落地担负起各自应尽的责任。3.发挥督导作用，落实问题整改。进一步夯实责任督学责任，将“五项管理”纳入重大督导事项，加大督导力度。责任督学坚持每月进校入班，了解工作开展情况，指导学校正确领会精神，发现问题，挂牌警示，协调解决，跟踪整改，督促落实，并将整改结果纳入对学校及领导班子年度重点工作综合考核，对“五项管理”工作落实不到位的单位和个人，及时向局督导室反馈，并按照有关程序严格追责问责。针对部分家长认识偏差，只重视孩子智育的发展，对“五项管理”不够理解和支持；“校内减负，校外增负”现象依然存在，留守儿童群体庞大，迁就、放纵孩子等现象，县教体局将坚持问题导向、目标导向，补短板、强弱项，及时制定整改方案，采取有力措施抓好整改落实，为学生身心健康成长提供有力保障，推动千阳教育高质量发展，提升千阳县人民的幸福指数。