小班优秀公开课教案(2).doc

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1、小班优秀公开课教案(2)活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在图形妈妈身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好小商场，三种不同形状的实物若干。活动过程：（一）以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。1、教师穿着像一位魔术师的衣服对孩子们说：“我是一个有魔力的魔术师，我可以变很多东西，看出我变了什么”。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。提问：（1）我变出了什么？（2）三角形有几条边？（伸出手点数）（3）你见过什么东西是三角形形状的？2、相同的方法，从左

2、兜里换成方块，问类似的问题。3、相同的方法，从右兜里变出一个圆，问类似的问题。（二）进行游戏：图形娃娃找家1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。老师：我技术很棒，可以把你变成图形娃娃，看着我变(从隐蔽的地方拿出卡通娃娃饰品，让孩子辨认形状)。喜欢一个就挑一个挂在脖子上，自己摸摸看你是什么形状的娃娃。2、变出图形妈妈（1）老师：绘图玩偶也有自己的妈妈，你们愿意和妈妈一起玩游戏吗？妈妈在哪儿？看看我的变化(从屏风后面拉出一个头戴三角形头饰，身上粘有三角形标记的“妈妈”)图标妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，孩子们，你们在哪里？(三角宝宝跑到妈妈跟前大声说：我在这里呢)（2）用同样的方法变出“正方形

3、妈妈”，引导幼儿去寻找自己的母亲。（3）用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。3、图形妈妈带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。图形妈妈：这一天，我们一起玩“图形娃娃找家”游戏，先来看看我们的家在哪里？(让幼儿寻找与自己形状相同的标志)介绍规则：小孩子听音乐跳舞，自己随意表演，音乐一停，就去找自己的家，看看哪一个宝贝找得快、准。4、做游戏，可以在游戏中随意变换标牌的位置，教师注意观察孩子的兴趣，随时结束游戏。（三）结束：老师：孩子们和自己的妈妈一齐玩真高兴，我还能给你们变出一个小商场，看我变变变，商场在哪呢？请大家到外面看一看。（带幼儿到户外）图形妈妈：小朋友，妈妈带你们去购物中心购物，你们每人去购物中心买一件和自己形状一样的东西带回家，看看哪个宝宝聪明，哪个孩子能干。（幼儿自取和自己形状相同的物品）3