大班数学教案《我的汽车停哪里》.doc

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1、大班数学教案我的汽车停哪里大班数学教案我的汽车停哪里适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试通过纵横箭头来确定方位，认识一些常见的箭头标记，了解它们表示的含义作用，体验团体合作游戏的快乐，快来看看幼儿园大班数学我的汽车停哪里教案吧。【活动目标】1、认识一些常见的箭头标记，了解它们表示的含义作用。2、尝试通过纵横箭头来确定方位。3、体验团体合作游戏的快乐。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。【活动准备】停车场，操作材料。【活动过程】一、直接导入师：看，我们来到了哪里玩看方向开汽车的游戏。两遍。二、讨论箭头师：刚才我们在和谁玩游戏你在哪里见过它它告诉你什么意思

2、师：我们生活中真的有很多箭头。出示箭头标记。师幼一起认识了解。小结：学会看箭头标记，让我们的生活更加方便。三、认识了解rarr;uarr;和数字表示的含义。出示rarr;5.师：这是什么意思还可能表示什么出示uarr;3师：这是什么意思还可能表示什么出示rarr;5uarr;3师：连起来又会是什么意思呢小结：看见这样的数字和箭头，我们可以说像右走5步再向前走三步。四、学习看停车卡师：今天我们来到了一个停车场，管理员给了我这样一张停车卡。看看，我的车应该从哪里进去然后往哪里开再往哪里开师：这张停车开的车应该停哪里首先要想想应该从哪里进去小结：你们真棒，都学会了看停车卡来停小汽车。现在，你们每个小

3、朋友都是一辆小汽车，拿出你们的停车卡。等会我们要去后面的停车场停车，谁来告诉我们，停车的时候应该注意什么提停车要求：我们的小汽车要排好队一辆一辆停，停车的时候要注意不能碰撞到其他的车辆。让我们带着停车卡一起去停车场停车吧!师：停好车之后，把你车位上绿色的停车卡翻出来，看看是否一样，一样的就是你停对了，拿着两张卡片走出停车场，把停车卡交给管理员。幼儿开始操作。五、幼儿操作师：现在前面的桌子上还有很多小汽车要你们帮助它们停车呢!教师展示操作材料。师：每辆小汽车上面都有停车卡，(出示有三个数字的)这个是有一定难度的，停车的时候要动动小脑筋。请你们两个小朋友一组，合作帮这些小汽车都停到停车位上去，可以吗师：停好的小朋友可以请旁边的老师帮你检查一下是不是都停对了。师：都停好了吗让我们带着小汽车再去班级交换停车吧!小百科：汽车，由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。4