幼儿园小班老师教育随笔《培养孩子要循序渐进》.doc
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幼儿园小班老师教育随笔培养孩子要循序渐进课堂上我引导小朋友给小动物找家,小宝和小朋友一起说着小动物的家,小狗小猪他的嗓子很响,反映很积极。我请举手的小朋友回答提问,可是小宝老是跑到我的面前,要积极表达他的意思。我一再地告诉他,小朋友上课说话要先举手,但是他却是一边举着手一边来抢答问题,引得我哭笑不得.相对于以前在集体活动中的乱跑、乱叫,他现在的表现着实进步了许多。在班长牌子的促进下,他在学习活动中的表现也有了大大的改观。虽然他在教学活动中不举手就发言,但这也是他注意力集中的表现。过了一段时间，当他的行为得到改善和固定之后,我逐渐把培养的重点从交往习惯转到学习习惯上来。通过一系列有效的措施培养了他良好的学习习惯，促进他学习的进步,拉近与班级小朋友之间的距离。1
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