校长论坛发言稿(精减)（一）.doc

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1、免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 1 页 共 6 页校长论坛发言稿校长论坛发言稿(精减精减)以身作则树威信，团结协作构和谐在中小学校长论坛上的发言尊敬的各位领导，各位校长：大家好。今天很荣幸参加中小学校长论坛，向各位领导汇报我的思想和学校的管理工作，恳请各位对我的汇报提出批评和宝贵意见，以促进我校的各项工作更好更快的发展。我汇报的题目是以身作则树威信，团结协作构和谐。一中位于县东北部，具有优良的教育传统。近年来，在教体局和上级党委政府的正确领导下，学校各项工作都有较大进步：素质教育扎实开展，教改教研循序渐进；校园文

2、化氛围浓厚，育人环境优化升级；校园标准化建设强力推进，校容校貌焕然一新。在日常的管理工作中，我一直遵循“树立威信，以情换情，团队协作”的原则。首先树立威信。作为校长，要有“威信”，并不完全取决于我们自身的职位，而更多的还是取决于人格魅力的核心“德”。我时刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校长自身的良好“品德”和个人“魅力”，来赢得师生的拥护和爱戴。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 2 页 共 6 页怎样树立自身的威信：1.表里如一，以自己的坦荡人格树立威信。在学校管理中，我一直奉行光明磊落的做人原则，堂堂正

3、正做事，清清白白为人。对上级敢于讲真话，有喜报喜，有忧报忧，客观反映情况，做到表里如一，对下属更是一视同仁，对自己工作的失误敢于承担责任。由于主客观的原因，在学校管理过程中，班子之间难免会产生矛盾或误解，在这种情况下领导班子之间能勇于开展批评与自我批评，以民主和谐的方式加以解决。2.先锋表率，以自己的实际行动树立威信。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，凡是要求老师做到的，我首先做到。我带头遵守学校的各项规章制度，工作中以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，带头坚持值班，早上六点陪学生老师上早自习，七点到餐厅维持学生就餐秩序，七点半督促学生打扫卫生，中午十二点半查看午自习，晚上 9

4、 点检查学生就寝，定期或不定期组织班主任突查学生夜晚翻墙上网情况，用实际行动推进学校各项工作有序进行。有位年轻老师上早自习时开玩笑的告诉我：“校长，我早上本想赖床的，一想到你都能以身作则，我马上爬起来了。”听似一句玩笑话，而我却从中听出了我的责任，更加鞭策我在今后的工作中要起表率作用。3.大处着眼，小处着手，日常教学生活中以细心细致树立威信。细心不是万事亲为，而是了解掌握学校大大小小的教学、生活、后勤、免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 3 页 共 6 页安全等事宜。以自己的行动提醒班子、老师各司其职，完成自己的任务

5、。就我个人而言，每天早上 7 点半，不论是不是我值班，我都在校园各处转转、看看，学生看见校长来了，就会自觉的规范自己的行为，老师看见校长来了，会想想自己今天的工作有没有准备好。4.建立健全规章制度，狠抓落实，带头遵守制度树立威信。“没有规矩，不成方圆”，一个学校，没有切实可行的规章制度，学校的工作如何抓，教学质量又如何能提高呢。因而我们重视管理制度的建设和创新，努力建设科学、高效、民主、规范的管理体系。为规范教师教学行为，加强常规教学的督导，我们制定了一中常规教学检查制度、集体备课制度。每月一次的常规教学检查，我都参与并作记录。为更好的开展新课改，打造高效课堂，我们组织教师赴西峡学习“三疑三探

6、”模式，去一中学习“六环节教学法”，去县一中、县二中、一中、一中参观学习取经。在学习先进学校的课改经验的基础上，我们制定了一中实施新课改评价表，并与绩效工资和职评挂钩。为调动教师工作的积极性，我校制定了 李集一中名师评选办法，坚持公平、公开、公正的原则，评选德才兼备的我校名师，随着各项规章制度的建立和落实，学校各项管理进一步做到了科学化、制度化、规范化、民主化。其次以情换情、春风化雨。俗话说“感人心者，莫过于情”。作为一名校长，我知道如果没有一点威严，做起工作来将会非常困难。虽说学生喜欢爱笑的老师，免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将

7、及时更正删除。第 4 页 共 6 页教职工也总是喜欢校长“阳光灿烂”，但有时对于违反纪律、犯小错误的教职工，就应当板起脸孔，这种严厉的脸色语言，有力地传递出一种信息，从而起到扼制作用。不过更多的时候，校长威信的树立，更离不开情感的力量。生活中的人似乎都有一个共性，就是人人期望得到别人尤其是领导的理解、尊重和信任。哪怕是一个主动的招呼，一句亲切的寒暄，一句笑话，都会使人感到是对自己的尊重和亲近，从而达到心理相容，情感相通。正如华师大培训教授所言“校长的表情，就是老师的心情”。当然，做到这些还远远不够。在实际工作中我深深体会到：生活中的关心、关爱更调动老师的工作积极性。近两年，有几位特岗教师到我校

8、任教，他们刚刚迈出校门，初上工作岗位，对生活充满信心，对工作充满热情，作为校长一方面我感到欣慰，另一方面注意关心、爱护他们，了解他们的烦恼和生活上的困难，尽力帮助他们，为他们排忧解难，让他们感到在学校也有亲人的关爱，家庭的温暖。去年刚分配的特岗教师万春老师家住长竹园，离校一百余里，回一次需要倒车三次，我们给她车费补贴，让她能在双休日回家与父母团聚；雷菲老师母亲生病做手术，我们给她送去慰问金，并在年关去看望她。除此之外，我们还给特岗教师购买生活用品，在他们工资还没有发放时，每月借支 1000 元作为生活费。我们经常召开教师座谈，在会上听取他们的心声以及他们对学校工作的意见和建议，以此取长补短。在

9、我们学校，年轻教师能充分创新实践、展示才华，中年教师不怕艰苦，勇挑重担，老教师能传授经验、免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 5 页 共 6 页踏实勤恳，大家对工作认真负责，互相关心，互相支持，互相帮助，关系融洽。这使我深深体会到“学校要靠老教师看家，中年教师当家，青年教师发家”这句话的真正含义。最后，加强和谐领导班子建设，发挥团队协作精神。常言道。相互补台，好戏连台。在学校的管理上，我充分发挥领导班子的互补协作能力，在每周一上午的例会上，各分管领导总结上周工作，查找缺漏不足，汇报本周工作打算，班子成员各司其职，各负

10、其责，既有分工又有合作，重大事务经班子会议集体讨论，集思广益。工作中我们重细节重过程重落实，扎扎实实地做好学校的各项工作。“扪心自问”、“三省吾身”。我认为，作为一名管理者，要管理好一所学校，应该切实做到一个“聪”字，所谓的“聪”字就是说既要用一双善于发现的眼睛观察学校生活，用耳倾听全校师生的呼声，用口表达广大师生的意愿，用心装着全校师生，更要在日常工作中勤于思考，敢于探索，谨言慎行，善于反思，勇于超越。回首几年的工作历程，有笑有泪，有喜有忧。成绩已成为过去，更要转化为压力和动力。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。作为基础教育的管理者，我清醒地认识到本人的工作还有很多不足，我校与兄弟学校还有很大差距，今后，我将更加虚心地向先进学校学习，改进工作方式，提高管理水平，积极探索建设特色学校的发展道路，高标准，严要求，努力打造平安、文明、和谐校园，为办人民满意的免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 6 页 共 6 页教育做出更大的贡献。谢谢大家。一中校长2021 年 4 月