《月亮的心愿》教学设计二（1）.doc

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月亮的心愿教学设计二（1）教学准备：生字卡片教学时间：3课时第一课时课时目标：1.认识帘、女等14个生字。2.正确地朗读课文。3.有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。教学过程：一、谈话激趣，导入课题1.师板书心愿，理解心愿，说说你有什么心愿2.你知道月亮有什么心愿吗出示图一，说说图上画了什么出示图二，这幅图上又画了什么（让学生充分地说，初步感知课文）3.师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢今天我们就学习8.月亮的心愿（齐读）二、感知性阅读，学习生字词1.自由朗读课文，用=划出本课的生字。2.用自己喜欢的方式认识生字。（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等）3.检查生字词掌握情况（1）小卡片生字（带拼音），自由读，男女生分读。（2）遮去拼音，请学生当小老师领读。（3）哪些字你以前就认识了怎么认识的哪个字你有好办法记住它4.小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字得三、读后悟，读后思1.指名读自己喜欢的自然段。2.读了课文，你有什么想问的四、再现生字，复习巩固五、思考：你喜欢课文中的谁为什么2