中班语言公开课教案及教学反思《冰的魔术》.doc
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中班语言公开课教案及教学反思冰的魔术预设目标1、知道冰的变化。2、有积极探索冰的兴趣。教具准备1、事先准备一些干净的冰块。2、准备不同形状的容器,各种装饰物品,绳子,彩色颜料水。3、好玩的冰记录表。活动过程1、幼儿感知了解水会结冰,激发幼儿探索的兴趣。师:今天我带来了新朋友和你们一起玩!师:你听到水宝宝说什么了师:水宝宝在什么时候变成冰娃娃2、用不同的方法探索冰的主要特征。(1)提问:你们想用什么方法来玩冰娃娃(2)初次提问:幼儿用自己的方式玩冰,并用笔画着记录下来。(3)提问:你们用了哪些方法玩冰(4)再次探索:教师引导幼儿运用多种感官(看、摸、捏、砸、尝等)感知冰的物理特性。教案来.自:屈;老师教.案网,注意观察并表扬探索方法特别的孩子,促进幼儿间相互学习。3、讨论、了解冰的物理特性。(1)提问:你觉得冰娃娃是什么样子的为什么(2)小结冰的特性师:原来冰娃娃有这么多的秘密!无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。4、做实验,引导幼儿观察冰块变化。师:你忙你的冰娃娃和刚拿到时有什么不一样教学反思:在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。2
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