家长学校培训讲稿3.doc
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1、家长学校培训讲稿2 关注残疾儿童家长心理健康 学生:梁星培训教师:黄代卫 我在新闻上看到过一则新闻,一个妈妈为了让耳聋女儿能开口说话,历尽辛苦,却在女儿入学第一天,将其杀害。面对这骇人听闻的血案,很多人感到不可思议,对此人性的畸变,除了坚决谴责这位无视孩子生命的母亲外,一些深层次的问题引发了我的思索。 残疾儿童康复是一个艰辛而又漫长的过程,需要家长们全身心的付出。可以说,每一个残疾孩子都牵动着一个不幸的家庭。 孩子残疾的类型和程度不同,对家庭生活的影响也有轻有重,其中有经济生活方面的困难,但更多是表现在精神上的负担。 首先,是孩子残疾带给父母的自责。许多父母认为是自己没有把孩子照管好,对孩子有
2、一种亏欠。有些家长甚至会由此产生“强迫”意识,沉湎在对往事的追悔中无法解脱。还有些家长不能接受孩子致残的严酷现实,认为这是上天对自己的惩罚、报应,产生宿命和无助感,使他们感到非常痛苦。 其次,对孩子未来的忧虑,特别是那些需要终身照顾的残疾儿童。有时候,不太理想的康复效果,加之一些“过来人”不顺畅的现实生活,使一些家长对孩子的未来充满了忧虑,甚至绝望。 再次,社会环境的压力。由于传统观念以及相关保障制度方面的滞后,残疾孩子在今天仍是常常被贴上标签的人,面对一些“好心人”居高临下的怜悯、生活中实际存在的歧视让他们有苦难言。一些家长因此变得自卑、退缩、甚至产生对外界的排斥。 第四,经济压力。残疾儿童
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