海滨学校晨跑活动实施方案0..doc
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1、海滨学校晨跑活动实施方案0. 【内容提要】 在国家多次对中小学生的体质健康调查结果中的显示,中小学生现在多数学生是在亚健康状态下生活,因此国家提倡开展“阳光体育工程”要求学生每天锻炼一时,以此来提高学生的健康水平。为了配合这一活动的实施,我们选择了对学生最有利也最容易做到的晨跑活动。跑步运动可以增强学生的自信心、创造力;培养学生乐观向上的精神和良好的意志品质以及养成一个终身锻炼的好习惯。通过良好的规划和合理的设计,相信我们会实现在一定时间内提升中小学生健康水准的目标的。 关键词:晨跑方案措施 一、中小学生体质健康状况的分析: 1、学生健康情况现状 教育部公布的2021年学生体质健康监测结果公告
2、中说,学生体质健康的指标身高、体重、胸围都增加了,这说明营养水平有所提高,但是体能的部分指标呈现下降趋势,肺活量水平持续下降、肥胖学生呈增多趋势,以及学生近视率居高不下,速度、爆发力、力量等素质继续下降。近几年征兵中应征青年体质不合格率明显上升,这说明学生体质下降不仅仅是家庭、学校、社会的问题了,它已经威胁到了全民族的发展。虽然近年来国家及本市教育部门出台多项措施,大力推行“阳光体育运动”等活动,但中小学生的体质状况依旧堪忧。 国家对中小学生体质健康状况调查的最新数据显示,中小学生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”,仅三成中小学生体重正常,肥胖学生日益增多,超重和肥胖比例大幅度上升。而且年级越高的学
3、生体质健康水平越差,突出表现在肺活量、速度、力量、耐 力等方面都难以“达标”。近视率,从小学生到大学生都居高不下,贫血现象更是越来越严重。 二、原因分析 教育部有关负责人分析,导致学生体质下降的主要原因是课业负担较重,睡眠严重不足,体育锻炼的时间和强度不够。此外,学生升学压力较大,引发学生精神紧张也是导致体质下降的原因。 国家对学生体质健康情况进行了跟踪调查,经过分析,得出结论,即中小学生体质差主要源于学校、学生、家庭和社会四方面原因。 首先,是学校方面。目前的教育体制决定了学校偏重于学生的学习成绩,体质健康往往被忽视,尤其是初三和高三毕业年级的学生,学业负担重,中高考科目课程往往挤占了体育课
4、和体育活动时间,导致学生没有时间和精力参加体育锻炼。害怕学生发生意外伤害也是影响学校体育教学顺利开展的重要因素。许多学校因为怕发生安全事故,而取消了跳箱、单双杠等“高危”体育项目教学,并撤掉了相应的体育器械。同时,我们也发现,体育教学方法的科学性与实效性之间也存在问题,部分学校存在体育教学模式僵硬、体育课程设置不合理现象,教师的教学能力和水平也有待提高。如很多学校强迫孩子参加跑圈等枯燥的体育活动,学生不感兴趣,被动参加,容易产生厌烦情绪和逆反心理,对体育失去兴趣;有些学校放弃了篮球、体操和武术等教学项目,体育课上只设置达标项目,走进了体育教学的误区,严重挫伤了孩子们参加体育锻炼的积极性,导致学
5、生喜欢体育但不喜欢体育课的现象出现。 其次,是学生方面。大部分学生缺乏增强体质的自觉性,没有每天锻炼的习惯和健康的生活方式,如不认真做课间操;每天的体育活动时间,仍然呆在教室里。有较多的学生在双休日及节假日热衷于把有限的一点空闲时间用来玩电脑游戏或上网聊天,没有安排体育锻炼时间,像跳绳、丢沙包等传统体育项目逐渐在消失。通过调查发现,某校高中男生非常喜欢体育运动占57.4%,高中女生非常喜欢体育运动的只有5.7%,高中女生不喜欢体育运动的占29.7%。大多数学生在假期不参加体育锻炼,其中男生占50.5%,女生占67.5%。 再次,是家庭方面。现在许多家长都过度地给予孩子学习方面的压力,认为孩子只
6、要学习好就行,并不重视孩子的身体素质。除了正常的课业外,往往还给孩子报名各种家教、补习班、特长班等,导致孩子们身体综合负荷指标下降。通过调查发现, 某重点高中大多数学生家长对于学生参加体育锻炼表现出不支持和无所谓的态度,其中不支持的占39.5%,无所谓的占47.7%。另外,家长们盲目地为孩子补充过剩的营养,如高热量、高脂肪的垃圾食品,也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。 最后,是社会方面原因。如今社会上真正适合孩子们运动锻炼的场馆和设施很少。许多学生所住的社区附近根本没有体育活动场所,仅有三成学校体育场馆在节假日向学生免费开放。而各种名目繁多的夏令营中,真正能让孩子们接触和体验大自然、陶冶
7、身心的户外活动也已经很少了,很多活动项目往往改头换面成了应试教育的培训班。 二、本次活动的目的:为了贯彻执行中共中央国务院关于加强青少年体育增强青 少年体质的意见,落实教育局关于在全市中小学开展阳光体育程的意见,让学生每天锻炼一小时成为青少年学生的自觉行动,健康素质成为评价学生全面发展的重要指标,学校体育设施建设不断得到加强,青少年体能指标和身体素质得到进一步提高。 三、本次活动的意义。增进学生创造力中长跑时,脑部的beta波会渐渐消退,alpha波增加,有助于右脑直觉式思考,所释放出来的脑啡有助于人集中精神,思考清晰,激发潜能而增进创造力。 使学生信心大增中长跑时会影响自我独立概念,在不断喘
8、气呼吸及汗流夹背时,较容易突破自我设限,可提升个人效率以及自尊感从而使人充满信心。 使学生乐观进取中长跑是一种有氧运动,可促进血液中氧的浓度,因而增强体力,精神意志力集中,对人及事务的处理较积极乐观。 培养学生良好的意志品质-中长跑是一种耐久性运动,最能锻炼人的耐力,这对于学生学习有着重要作用。 培养学生终生锻炼的好习惯-中长跑能够培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围,养成终生锻炼的好习惯。 四、晨跑活动领导小组:组长:沈德新(海滨学校校长 副组长:董宏彬(中学部副校长裴继东(小学部副校长组员:各校政教主任 四
9、、活动主题:阳光体育与健康快乐同行 五、中小学晨跑标准:12年级晨跑距离:400600米34年级晨跑距离:8001000米56年级晨跑距离:10001500米79年级晨跑距离:25003000米时间:长年坚持 六、活动动作过程:(一准备阶段: 1、搞好宣传发动。充分利用广播、黑板报、宣传栏大力宣传开展冬季长跑活动的意义和作用,介绍长跑锻炼的知识方法及注意事项;召开阳光体育长跑活动主题班会,通过宣传栏、手抄报等,激励引领学生“强身健体、达标争优”,努力营造校园文化氛围。 2、搞好特殊体质学生调查,重点排有特殊体质学生,例如有心脏病、肺病、呼吸道疾病等不适合跑步运动的具有特殊体质学生。这样的学生坚
10、决不准参与此次活动。 3、举办晨跑启动仪式。让此次活动从一开始就正规化。 4、各样根据本校实际情况做好活动实施方案。 5、明确参与范围:除具有特殊体质的师生外,全体师生全员参与。(二实施阶段: 1、晨跑地点。各校学校操场,严禁外出晨跑。 2、各年级晨跑标准逐渐增加晨跑距离,最后达到最高标准。 3、各校每学期举办一次师生长跑比赛。 4、各校及时表彰活动中表现突出先进班级和优秀个人。 (三)总结阶段。各校要总结晨跑这项活动的成效,总结这项活动实施过中的成功经验,并把此项活动长期的开展下去,学校要对活动中表现优秀的单位给予表奖。并把各校在活动中取得的一些成功的经验向全乡推广。 七、保障措施: 1、各
11、校要加强对体育教师的培训,把体育教师的培训纳入学校的教师培训计划,每学期都要对体育教师的基本功进行考核,成绩不合格者不予聘用。 2、各校要成立晨跑工作领导小组,落实具体负责人和工作人员。制订本学校晨跑活动实施方案做到学期初有计划,有过程性检查,学期末有总结考核验收。 3、开展丰富多彩的活动,对晨跑活动加以促动和提高。各校每学期要举行一次师生长跑大赛,或者是开小型的运动会,来对此项活动加以伸进和提高。 4、领导小组定期和不定期对各校晨跑情况进行指导和检查;要及时发现问题,总结经验,培养典型。 5、各校要加大投入,建立激励机制和表彰制度。学校要为晨跑活动创设良好的氛围,在时间和空间上给予必要的保证
12、。教师应设计生动、活泼的活动,培养学生的跑步兴趣,发挥学生的主动性。要针对不同学段、不同班级学生的实际活动状况加强指导,通过示范、比 较、观摩、展示等各种方法帮助他们克服困难。兴城市海滨学校二一年三月一日6 第二篇:学生晨跑锻炼实施方案*学生晨跑锻炼实施方案 添加时间:2021-10-1110:06:42作者:浏览次数:6026 为增强学生体质,保障学生身心健康,培养学生良好的生活习惯,促进学校学风建设,经研究,学校决定从2021级新生开始实施大学生晨跑锻炼活动,具体实施方案如下: 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针,落实教育部、国家体育总局颁布的学校体育工作条例和学生体质健康标准,促进我校
13、学生在德、智、体等方面全面发展,培养学生良好的生活习惯,增强体质,提升学校学风建设水平,营造健康向上的校园风气。 二、活动目的 通过晨跑锻炼,进一步规范大学生的日常行为,养成健康积极的生活习惯,强健体魄,振作精神,增强免疫力,使大家能够更好地投入学习生活中,展现我校学子的良好精神风貌。 三、实施要求 1、晨跑对象。我校2021级全体学生。 2、晨跑时间:每学期晨跑锻炼时间为开学上课后的第二周至第十六周(新生从军训结束上课后的第二周开始),每周一至周五;夏季早晨6:207:00;冬季早晨6:307:10。届时,学校将通过广播播放晨跑乐曲。 3、晨跑路线。从学生所住公寓出发,至博学楼前南广场结束。
14、 4、考勤方法。学生每天晨跑考勤实行打卡记录,学期末统计审核入档。学生每天必须在规定的时间内、按规定的路线进行晨跑锻炼,并携带学校所发的本人晨跑卡在规定地点申请加盖学校晨跑证明印章,其成绩作为学生德智体综合测评的依据之一。 (1)晨跑卡。“晨跑卡”是学生参加晨跑锻炼、计算成绩的唯一依据,每位学生应妥善保管,不得丢失。若有丢失可持院系证明到学工部补办,每人每学期限补一张。新生入学后,学工部将晨跑卡统一发放至各院系,由各院系发放给学生。学生每天持晨跑卡参加晨跑。 (2)打卡方法。学校每天安排2位教师和10位学生助理值班,负责晨跑打卡管理。值班教师带领学生助理在博学楼前南广场固定位置为学生晨跑卡加盖
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