小学语文二年级教案——《蚕姑娘》教学设计2.doc

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1、小学语文二年级教案蚕姑娘教学设计2教学目标：1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。2、会本课的13个生字，理解蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响等词语的意思。3、会仿照例句用渐渐写话。4、能通过整理排列错乱的句子，了解蚕的生长过程。教学重点：学会本课字词，会仿照例句写话，能整理排列错乱的句子。难点：让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。教具准备：课件、生字卡片。教学时间：3课时第一课时教学目标：1、学会本课13个生字，理解理解姑娘、桑叶、茧子等词的意思。2、步理解课文。理清层次，了解茧生长的整个过程。3、能正确朗读课文。教学过程：一、启发谈话，

2、揭示课题。1、课件出示蚕图，问：图上画的是什么它有什么用处2、揭题：教学蚕，想一想，为什么叫它蚕姑娘呢1）、出示一块丝巾，这块丝巾漂亮吗用手摸摸有什么感觉谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的2）、出示课题：12、蚕姑娘教学生字蚕，读准字音。3、你知道关于蚕姑娘哪些知识二、初读课文，了解大意。1、听课文录音，课文中讲了蚕姑娘一些什么事2、听后交流。三、自由读课文，自学生字。1、自学要求：圈出生字读准字音，给课文自然段标上序号。2、反馈自学情况。音：卵、床、裳、嫩3、指名分自然段朗读课文，读准字音。四、巩固练习。1、认读生字新词。2、给生字扩词找朋友。3、课堂作业：抄写生字，特别是注意嫩右边与赖

3、字区别。第二课时教学目标：1、学习1;5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解蚕床、渐渐等词的意思。2、正确朗读课文。3、会仿照句子用渐渐写一句话。教学过程：一、复习检查。1、认读生字新词。2、完成课后第一题，按要求写笔画。二、学习第1自然段。1、自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解蚕卵，（蚕姑娘产下的卵）。2、齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识你是从哪里读懂的（春天，从蚕卵里钻出来。）三、学习课文的第2;5自然段。1、蚕姑娘是怎样的呢请你读读课文2;5自然段。读完后用的蚕姑娘来说一说，还可以AABB的蚕姑娘，或蚕姑娘是来说一说。2、蚕姑娘真奇怪，为

4、什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩;又白又胖，又白又胖;又白又亮的蚕姑娘指名读，共换了几次衣服（四次）。蚕不吃不动，这种睡叫眠我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠4、学习第一次换衣服。、自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么用波浪线划出表示动作的词。、用上先;接着;然后;最后;说说蚕的变化。、质疑问难，理解蚕床等词的意思。蚕床就是蚕匾（说;问;读）、指导朗读。5、学习第二次换衣服。、按上面的方法自学。、交流。6、学习第三、四次换衣服。、自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。、理解渐

5、渐长胖和渐渐长亮中的渐渐是什么意思可以用什么词语来代替、齐读4、5自然段。7、有感情地朗读2;5自然段。四、课堂作业。1、完成课堂作业第三题。2、用渐渐写一句话。（完成课后第4题）第三课时教学目标：1、学习课文6、7自然段，进一步了解蚕的整个生长过程。2、朗读课文。3、知道穿、新、嫩、瘦、吞等词的反义词。教学过程：一、复习检查。1、写出下列词语的反义词。穿-（）新-（）嫩-（）瘦-（）黑-（）晴-（）2、我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠，身体渐渐发亮，那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢二、学习第6段。1、看课件后读课文，思考：蚕在什么地方干什么2、重点理解蚕山，盖间新房。、看课件理解蚕山。、在课件的画面中找找，哪些是蚕姑娘盖的新房蚕姑娘的新房是用什么盖的盖间新房究竟是指什么3、指导朗读，重点读好成了、成了。三、学习第7段。1、字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。开了窗是什么意思天窗在哪儿2、看图：说说蛾姑娘在干什么（产卵）告诉学生：蛾姑娘把卵产在蚕纸上，产完卵就死去了。3、指导朗读，变了、变了作重点指导。四、朗读全文。总结全文1、说说蚕的生长过程。2、总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的骄傲。3、完成课后作业题。7