小学四年级数学连除应用题教案.doc

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1、小学四年级数学连除应用题教案教学目标1理解此类连除应用题的数量关系，能用两种方法解答此类应用题2正确列综合算式解答应用题，理解连除与连乘应用题的互逆关系3培养学生分析推理能力和逆向思维能力教学重点分析理解数量关系教学难点利用线段图理解数量关系，确定计算步骤教学步骤一、复习一种织布机每台每小时织布4米，5台织布机8小时可织布多少米？要求学生：画线段图，并用两种方法解答二、探究新知1出示例2：一种织布机5台8小时织布160米，平均每台每小时可织布多少米？讨论：例题与复习题相比较，有什么特点？结果：例题与复习题的问题与已知条件换了位根据学生汇报的讨论结果，让学生在复习题的两个线段图上，标注一下，已知

2、什么，求什么？2引导学生对照线段图讨论：要想求出每台每小时织布多少米，我们应先求什么？让学生在线段图中标出是哪一段，应该怎样求？根据学生回答，教师板书每一步的小标题让学生在练习本上分步解答并汇报结果，教师板书：（1）每台织布机8小时织布多少米？160divide;532（米）（2）每台织布机每小时织布多少米？32divide;84（米）引导学生列综合算式解答：160divide;5divide;8 32 divide; 8 4（米）答：平均每台织布机每小时织布4米3改例2线段图的问题和条件成下图，根据这幅图，我们应该先求什么？怎样求？4学生讨论确定先求5台1小时织布多少米，再求1台1小时织布多

3、少米，教师根据学生汇报书写小标题（1）5台织布机1小时织布多少米？161divide;820（米）（2）每台织布机每小时织布多少米？20divide;54（米）列综合算式解答为：160divide;8divide;520divide;54（米）答：平均每台织布机每小时织布4米三、巩固发展第一组题目：条件：书法小组每人每天写8个大字，5个人4天共写了160个大字填空：8times;5求的是_；8times;4求的是_；160divide;5求的是_；160divide;4求的是_第二组题目：判断：8times;5与160divide;4表示的意义相同（ ）8times;4与160divide;5表示的意义相同（ ）8times;5与160divide;4表示的意义不同（ ）8times;4与160divide;5表示的意义不同（ ）第三组题目：连线题，把意义相同的算式用线连接起来8times;4160divide;48times;5160divide;58times;5times;4 16divide;5divide;4四、课堂小结通过小结，进一步把连乘应用题与连除应用题进行比较区分，并对两种解题方法再进行理解区分五、布置作业联系生活实际自编一道连除应用题，要求画线段图并用两种方法解4