《比一比》教学.doc

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1、比一比教学教学目标1认识12个生字，会写牛、羊、小、少、杏、红6个字，1个笔画竖钩和1个偏旁提土旁。2掌握多-少大-小两组反义词。理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。3正确、流利地朗读课文。重点能正确使用量词.难点学会比较教学仪器与媒体多媒体课件实物卡片生词卡片。教学基本思路根据低年级学生的性格特点，采用喜闻乐见的方式进行学习，积极主动地自主合作探究在浓厚的兴趣中完成任务。板书设计1比一比：黄猫杏桃苹红边多少群颗堆 教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、启发导入：二、看图识词三、认识生字四、看图五、自学韵文六、扩展练习七、小结1、小朋友，今天老师要带大家去一个非常美丽的地方，能猜出

2、是什么地方吗2、看看图，农家小院有那些植物那些动物1、实物与卡片对应，学生认读词语。2、学生认读。1、教师板书词语中的生字：黄、猫、杏、桃、苹、红、边、多、少、群、颗、堆。2、学生观察分析认记。（1）小组合作（2）全班交流（3）再读生词1、比大小（1）认识量词颗。（2）让学生再举出用颗做量词的几个例子。2、比多少（1）看图，比较一下鸭子和鸟的多少。这么多的鸭子我们怎么称呼它们呢板书：一群一只多少（2）上述方法比较杏和桃子的多少，理解堆的意思。（3）让学生举出用堆群做量词的几个例子借助拼音自读韵文。教师出示一组数量不同、大小不一的实物图，让学生说说。一（个）西瓜一（群）大雁小朋友们学到了很多知识，会比较大、小、多少，也会说很多表示数量的词，回家跟爸爸妈妈说一说。4