贵州省铜仁第一中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题理含解析.doc
《贵州省铜仁第一中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题理含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《贵州省铜仁第一中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题理含解析.doc(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、贵州省铜仁第一中学2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题 理(含解析)一、选择题:本大题共12个小题;每小题5分,共60分在每小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的1.设集合,,则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先求出集合、,再利用交集的运算律可得出集合.【详解】,因此,故选:C.【点睛】本题考查集合的交集运算,考查学生对于集合运算律的理解应用,对于无限集之间的运算,还可以结合数轴来理解,考查计算能力,属于基础题。2.已知复数满足,则共轭复数( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】先利用复数的乘法将复数表示为一般形式,然后利用共轭复
2、数的定义得出.【详解】,因此,故选:D.【点睛】本题考查复数的乘法运算以及共轭复数的概念,解复数相关的问题,首先利用复数四则运算性质将复数表示为一般形式,然后针对实部和虚部求解,考查计算能力,属于基础题。3.若命题,则为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由特称命题的否定形式可得出答案。【详解】由特称命题的否定可知,为:,故选:B.【点睛】本题考查特称命题的否定,解题的关键在于熟悉全称命题与特称命题否定形式的变化,意在考查对这些基础知识点的掌握,属于基础题。4.已知函数是定义在R上的奇函数,当时,则( )A. -1B. 1C. D. 【答案】A【解析】【分析】先求出,再利用
3、奇函数的性质得,可得出答案。【详解】由题意可得,由于函数是定义在上的奇函数,因此,故选:A.【点睛】本题考查利用函数的奇偶性求值,解题时要注意结合自变量选择解析式求解,另外就是灵活利用奇偶性,考查计算能力,属于基础题。5.下列函数中,既是偶函数,又是在区间上单调递减的函数为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】本题考察函数的单调性与奇偶性由函数的奇偶性定义易得,是偶函数,是奇函数是周期为的周期函数,单调区间为时,变形为,由于21,所以在区间上单调递增时,变形为,可看成的复合,易知为增函数,为减函数,所以在区间上单调递减的函数故选择A6.设函数的定义域为R,满足,且当时则当,的最小值是
4、( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】先求出函数在区间上的解析式,利用二次函数的性质可求出函数在区间上的最小值。【详解】由题意可知,函数是以为周期的周期函数,设,则,则,即当时,可知函数在处取得最小值,且最小值为,故选:D.【点睛】本题考查函数的周期性以及函数的最值,解决本题的关键就是根据周期性求出函数的解析式,并结合二次函数的基本性质求解,考查计算能力,属于中等题。7.设,则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】利用中间值、比较大小,即先利用确定三个数的正负,再将正数与比较大小,可得出三个数的大小关系。【详解】由于函数在定义域上是减函数,则,且,由于函数在
5、定义域上是减函数,则,函数在定义域上是增函数,则,因此,故选:A.【点睛】本题考查指对数混合比大小,常用方法就是利用指数函数与对数函数的单调性,结合中间值法来建立桥梁来比较各数的大小关系,属于常考题,考查分析问题的能力,属于中等题。8.函数的图象可能是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】考查该函数的奇偶性,在处的取值以及该函数在上的单调性可辨别出图象。【详解】令,定义域为,该函数为偶函数,且,排除C选项,当时,则,当时,则,当时,则,所以, 函数在上单调递减,符合条件的图象为B选项中的图象。故选:B.【点睛】本题考查利用函数解析式辨别函数的图象,一般从以下几个要素来进行分析
6、:定义域;奇偶性;单调性;零点;函数值符号。在考查函数的单调性时,可充分利用导数来处理,考查分析问题的能力,属于中等题。9.甲乙丙三人代表班级参加校运会的跑步,跳远,铅球比赛,每人参加一项,每项都要有人参加,他们的身高各不同现了解到以下情况:(1)甲不是最高的;(2)最高的没报铅球;(3)最矮的参加了跳远;(4)乙不是最矮的,也没参加跑步;可以判断丙参加的比赛项目是( )A. 跑步比赛B. 跳远比赛C. 铅球比赛D. 无法判断【答案】A【解析】分析:由(1),(3),(4)可知,乙参加了铅球,由(2)可知乙不是最高的,所以三人中乙身高居中;再由(1)可知,甲是最矮的,参加了跳远,即可得出结论.
7、详解:由(1),(3),(4)可知,乙参加了铅球,由(2)可知乙不是最高的,所以三人中乙身高居中;再由(1)可知,甲是最矮的,参加了跳远,所以丙最高,参加了跑步比赛.故选:A.点睛:本题考查合情推理,考查学生分析解决问题的能力.10.已知直线与曲线相切,则实数k的值为( )A. B. 1C. D. 【答案】D【解析】由得,设切点,则,对比,故选D.11.如图,平面ABCD平面ABEF,四边形ABCD正方形,四边形ABEF是矩形,且AFADa,G是EF的中点,则GB与平面AGC所成角的正弦值为()A. B. C. D. 【答案】C【解析】如图,以A为原点建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),B
8、(0,2a,0),C(0,2a,2a),G(a,a,0),F(a,0,0),(a,a,0),(0,2a,2a),(a,a,0),(0,0,2a),设平面AGC的法向量为n1(x1,y1,1),由n1(1,1,1)sin.12.设函数在上的导函数为,在上的导函数为,若在上,恒成立,则称函数在上为“凸函数”,已知当时,在上是“凸函数”,则在上 ( )A. 既有极大值,也有极小值B. 既有极大值,也有最小值C. 有极大值,没有极小值D. 没有极大值,也没有极小值【答案】C【解析】此题考查函数极值存在的判定条件思路:先根据已知条件确定m的值,然后在判定因为时,在上是“凸函数”所以在上恒成立,得在是单调
9、递减,的对称轴要满足与单调递增单调递减,当时有极大值,当时有极小值所以在上有极大值无极小值二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。13.设函数,则_;【答案】【解析】【分析】先结合分段函数的解析式计算,代入可求出的值。【详解】由题意可知,因此,故答案为:。【点睛】本题考查分段函数求值,在计算多层函数值时,遵循由内到外逐层计算,同时要注意自变量的取值,选择合适的解析式进行计算,考查计算能力,属于基础题。14.已知函数,则_.【答案】【解析】【分析】对函数求导,再令可求出,于是可得出函数的解析式。【详解】对函数求导得,解得,因此,故答案为:.【点睛】本题考查导数的计算,在求导数的过程中,
10、注意、均为常数,可通过在函数解析式或导数解析式赋值解得,考查运算求解能力,属于中等题。15.已知R上可导函数的图象如图所示,则不等式的解集为_.【答案】【解析】【分析】先由图象得出不等式和的解集,再由不等式,得出或两种情况,解出这两个不等式可得出答案。【详解】由图像可知,函数的单调递增区间为和,单调递减区间为,则不等式的解集为,不等式的解集为.由,可得或.解不等式组,得;解不等式组,得.因此,不等式的解集为,故答案为:.【点睛】本题考查函数的单调性与导数之间的关系,并求解与导数相关的不等式,解题时要注意导数的符号与函数单调性之间的关系,考查分析问题的能力,属于中等题。16.已知,则方程恰有2个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 贵州省 铜仁 第一 中学 2018 _2019 学年 数学 学期 期末考试 试题 解析
限制150内