中班语言教案及教学反思《我想要快乐》.doc

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1、中班语言教案及教学反思我想要快乐设计意图：我想要快乐是快乐运动每一天这一主题中的一个活动，故事讲述了两只熊宝宝想知道什么是快乐，于是在不断地寻找快乐，感受快乐的历程。故事语言简洁，图片清晰，内容有趣，情感积极，能有效地激发孩子的兴趣，拓展孩子的思维，适合中班的孩子阅读。活动目标：1.理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的快乐。2.知道我运动我快乐，学说XX会XX,XX很快乐的句式。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重点难点：活动重点：理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的快乐。活动难点：利用动物的运动特长

2、学说XX会XX,XX很快乐的句式。活动准备：1.PPT2.小熊兄弟图片活动过程：一、小熊的快乐1.今天，有两个小伙伴来到了我们这儿，你们看是谁呀(他们分别叫大黑和二黑)我们一起快乐地和大黑二黑打招呼吧。2.可是大黑和二黑一直觉得不快乐，所以想要快乐!提问：你觉得什么是小熊的快乐呢二、小熊找快乐1.过渡语：你们觉得很多事都可能是小熊的快乐，但是黑熊妈妈说：自己去找，才知道什么是快乐!于是，小熊们出发了!2.欣赏故事舒服段。区分舒服和快乐的不同含义。3.欣赏故事动物朋友的快乐段。小熊遇到了谁小兔有什么本领它有什么样的快乐(小兔会跑步，小兔很快乐)刺猬有什么本领让小熊找到了什么样的快乐青蛙有什么本领

3、让小熊找到了什么样的快乐4.总结：小熊一路走啊走，找到了那么多的快乐，这些快乐都是关于哪一个方面的呀屈.老师.教案网出处(运动方面)原来运动可以带给我们快乐!5.完整欣赏故事：我们今天讲了一个故事，故事的名字就叫做我想要快乐我们一起完整地听一听。三、小动物的快乐1.熊妈妈和小熊兄弟搭建了一个快乐的运动场，你们知道他们为什么要搭建快乐的运动场呢(让更多人得到快乐，快乐带到每一天)2.你觉得还有哪些小动物也会做什么运动，也会得到快乐呢(xx会xx，xx很快乐)3.动物每天都享受运动的快乐，你也去找找自己关于运动的快乐吧。活动反思：在活动过程中，孩子们的倾听和参与都不错，但是，在最后的红队蓝队来比赛的游戏环节，由于孩子们的前期经验不够丰富，老师的先前铺垫不够，导致孩子在游戏时不是特别有自信，在学说XX会XX,XX很快乐前，教师应该在故事环节就及时且深刻地将该句型铺垫好，这样孩子们在比赛说的时候才能得心应手地去应对。3