九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化导学案1无答案新人教版201808154101.doc

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1、第6课希腊罗马古典文化学习目标：1. 了解荷马史诗，古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物。2. 通过对课本图片，地图，材料阅读中，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。3.体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。学习重点：古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景。学习难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。一、自主学习1.文学和雕塑（1）希腊神话影响广泛，其特点是“ ”。是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。（2）希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。代表有、。2.建筑艺术（1）希腊、罗马的建筑艺术

2、对后世产生深远的影响。希腊建筑艺术主要体现在，代表是。（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。代表有、、凯旋门、和。3.哲学和法学（1）古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“ ”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。（2）主张“人应该认识自己”的哲学家是。（3）是一位百科全书式的学者。他还创立了等新的学科。（4）是罗马人最伟大的成就之一。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。二、合作探究1.希腊、罗马的建筑各有什么特点？2.总结罗马法学系统由哪些部分组成？三、知识应用导练1.假如你想了解早期的希腊社会，应该去读 ( ) A.汉谟拉比法典 B.荷马史诗 C.大唐西域记 D.伯罗奔尼撒战争史2. 被称为“世界古代七大奇迹之一”希腊雕塑是（） A.宙斯像 B.凯旋门 C.大竞技场 D.兵马俑3.下了属于古希腊建筑的是（） A. 方尖碑 B. 凯旋门 C. 帕特农神庙 D.万神庙4.“原子论”的提出者是（） A.门捷列夫 B.道尔顿 C.德谟克里特 D.亚里士多德 5.有这样一位哲学家，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。它是（）A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D. 赫拉克利特6.下列不属于罗马法学系统组成部分的（） A.十二铜表法 B.万民法 C.经济法 D.汉谟拉比法典四、综合提高列表总结希腊罗马的古典文化。2

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