2022兴隆乡中小学学科教学渗透法制教育工作汇报材料[1] .doc

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1、兴隆乡中小学学科教学渗透法制教育工作汇报材料1 兴隆中心小学教育工作 简报第一期 “学科教学渗透法制教育”组织动员工作兴隆中心小学校办公室编2011年9月14日 根据省教育厅“将学科教学渗透法制教育纳入十二五（20112015）教师继续教育工作计划”的精神要求，我校于2011年10月成立了“十二五（20112015）教师继续教育暨学科渗教学透法制教育工作”领导小组，制定了“学科教学渗透法制教育”管理办法和实施意见。2011年8月11日，我校全体教师召开了“十二五（20112015）教师继续教育暨学科教学渗透法制教育工作启动会”。会议明确要求将“学科教学渗透法制教育”工作纳入我校实施素质教育工作

2、中，纳入我校“十二五教师继续教育”工作中，纳入我校教师年度考核工作中。 简报第二期 “学科教学渗透法制教育”培训学习兴隆中心小学校办公室编2011年9月14日2011年11月15日，我校全体教师参加了为期一天的全镇小学“学科教学渗透法制教育”知识培训。之后全体教师对“法制教育与学科教学（小学分册）、”“法制教育与学科教学（教师法制常识分册）、”“XX省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册”三本教材展开了深入细致的学习，到现在，我校教师平均每人写“学科教学渗透法制教育”学习心得50余篇。 简报 第三期 “学科教学渗透法制教育”知识测试兴隆中心小学校办公室编2011年9月14日本学期开学初，我校

3、对教师就“学科教学渗透法制教育”相关知识进行了测试。试题涵盖了16年级各学科渗透点及渗透内容、“学科教学渗透法制教育”理论知识、教师法制常识三个方面。测试合格率达96%以上。 简报第四期 兴隆中心小学校办公室编2011年9月14日 “学科教学渗透法制教育”在教学中的应用 在日常教育教学工作中，我校教师根据“尊重教学、科学导入、分量适中、目标恰当、有机统 一、一箭双雕”的原则，将16年级各学科每个渗透点，从上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试考查、实践活动等领域进行了合理、科学地渗透。既增强了课堂教学的趣味性，又促使学生对学科知识全面、深刻的理解。使学生初步养成学法、知法、守法、用法的行为

4、习惯，学生初步具有法律意识。 简报 第五期兴隆中心小学校办公室编2011年9月14日“学科教学渗透法制教育”工作成果及展望 通过近一年来工作的开展，如今，学科教学渗透法制教育已经成为我校对师生实施法制教育的主要途径。我校教师的法律知识和法制意识都有了进一步的提高，学生遵纪守法的观念得到进一步的加强，社会主义法治文明的种子正在学生心中生根发芽。今后，我校将进一步发挥课堂教学主渠道的作用，将“法制教育”工作与“学科教学渗透法制教育”融会贯通，将教师继续教育工作与“学科教学渗透法制教育”紧密结合，将德育教育与“学科教学渗透法制教育”密切联系，为培养新时期法治社会合格公民奠定坚实的基础。 简报 第六期

5、 兴隆中心小学校办公室编2011年9月14日XX县区教研室到兴隆中心小学进行“学科渗透法制教育”工作专项检查2013年6月3日上午，XX县区教研室刘主任一行4人到兴隆中心小学，对学校学科渗透法制教育工作进行专项检查。 检查组通过对照考核评估标准，在思想认识、组织领导、培训教研、教学体现、配套工作等指标体系对我校学科渗透法制教育工作进行认真、细致的检查。 在最后的检查反馈中，对兴隆中心小学所做的工作给予了高度的评价，并对我校不断完善此项工作提出了指导性的意见和建议。要求我校在取得的现有成绩的基础上不断总结经验，断续抓好、抓实这项工作，真正让学科渗透法制教育工作在学生中发挥切实的作用。 内容总结（1）之后全体教师对“法制教育与学科教学（小学分册）、”“法制教育与学科教学（教师法制常识分册）、”“XX省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册”三本教材展开了深入细致的学习，到现在，我校教师平均每人写“学科教学渗透法制教育”学习心得50余篇