2011届高考物理一轮复习教学案精品集52 动能动能定理 doc--高中物理 .doc

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1、http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网第二课时动能定理考点剖析【教学要求】【教学要求】1了解动能和动能定理。2理解动能定理及应用。【知识再现】【知识再现】一、动能一、动能1定义：物体由于而具有的能量叫做动能。2公式：Ek。3单位：焦耳(J)1 J=1 Nm4 动能是标量，并且动能总零，不可能零。动能是状态量，也是相对量因为 v 为瞬时速度，且与参考系的选择有关动能与动量大小的关系:Ek=或 p=思考：思考：怎样才能改变物体的动能呢？二、动能定理二、动能定理1内容：作用在物体上的合外力的功等于物体动能的变化。2.表达式：21222121mvmvEWk合思考思考：如何从牛

2、顿定律和运动学公式角度推导动能定理的表达式？重点突破知识点一物体动能的变化物体动能的变化1 速度 v 是一个描述物体运动状态的物理量，动能 Ek=mv2/2 也是一个描述物体运动状态的物理量。速度变化时，动能不一定变化如物体做匀速圆周运动时，虽然速度在变化，但动能是恒童可是动能变化时，速度一定发生变化如物体做自由落体运动，物体动能变化，其运动速度也在变化2.物体在一直线上运动时，其速度有正、负之分（表示方向），但物体的动能却永远是正值而动能的变化量可以有正负动能的变化量等于物体的未状态的动能减去其初状态的动能。【应用【应用 1 1】一个质量为 m 的物体，分别做下列运动，其动能在运动过程中一定

3、发生变化的是（）A.匀速直线运动B.匀变速直线运动C.平抛运动D.匀速圆周运动导示导示:匀速直线运动，速度恒定不变，动能不变；匀速圆周运动速率大小不变，动能不变；匀变速运动速度大小发生变化，动能变化。故选 BC。知识点二动能定理的理解动能定理的理解1W合是物体所受各外力（包括重力、电场力、磁场力、弹力、摩擦力等）对物体做功的代数和，特别注意功的正、负也可以先求合外力，再求合外力的功2式等号右边是动能的增量，只能是末状态的动能减初状态的动能3动能定理的数学表达式是在物体受恒力作用且做直线运动情况下推导的，但不论作用在物体上的外力是恒力还是变力，也不论物体是做直线运动还是曲线运动，动能定理都适用4

4、动能定理的计算式为标量式，v 为相对同一参照系的速度5动能定理的研究对象是单一的物体，或者可以看成单一物体的物体系6若物体运动全过程中包含几个不同过程，应用动能定理时可以分段考虑，也可以将全过程作为一整体来处理。7应用动能定理解题的注意事项：要明确物体在全过程初、末两个状态时的动能；要正确分析全过程中各段受力情况和相应位移，并正确求出各力的功；动能定理表达式是标量式，不能在某方向用速度分量来列动能定理方程式：动能定理中的位移及速度，一般都是相对地球而言的【应用【应用 2 2】如图所示，一弹簧振子，物块的质量为 m,它与水平桌面间的动摩擦因数为，起初用手按住物块，物块的速度为零，弹簧的伸长量为

5、x 然后放手，当弹簧的长度回到原http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网长时，物块的速度为 v.求此过程弹力所做的功。导示导示:设弹力对物块所做的功为 W 弹，由动能定理得即运用动能定理求解变力做功运用动能定理求解变力做功更为简捷更为简捷方法探究类型一类型一应用动能定理简解多过程问题应用动能定理简解多过程问题【例【例 1 1】将小球以初速度v0竖直上抛，在不计空气阻力的理想状况下，小球将上升到某一最大高度。由于有空气阻力，小球实际上升的最大高度只有该理想高度的 80%。设空气阻力大小恒定，求小球落回抛出点时的速度大小v。导示导示:有空气阻力和无空气阻力两种情况下分别在上

6、升过程对小球用动能定理：2021mvmgH 20218.0mvHfmg，可得H=v02/2g，mgf41再以小球为对象，在有空气阻力的情况下对上升和下落的全过程用动能定理。全过程重力做的功为零，所以有：22021218.02mvmvHf，解得053vv 从本题可以看出：根据题意灵活地选取研究过程可以使问题变得简单。有时取全过程简单；有时则取某一阶段简单。原则是尽量使做功的力减少，各个力的功计算方便；或使初、末动能等于零。即哪个力在哪个过程中做功，做什么功。类型二类型二应用动能定理巧求变力的功应用动能定理巧求变力的功【例【例 2 2】半径 R=20 cm 的竖直放置的圆轨道与水平直轨道相连接。如

7、图所示，质量为 m=50 g 的小球 A以一定的初速度由直轨道向左运动，并沿圆滑轨道的内壁冲上去，如果 A 经过 N 点时的速度 vN=4 m/s，经过轨道最高点 M 时对轨道的压力为 0.5N，取 g=10 m/s2。求：小球 A 从 N 到 M 的过程中克服摩擦阻力做的功 W。导示导示:小球A 从 N 到M 的过程中，所受的摩擦力的大小和方向都发生变化，不能由公式 W=Fscosa 直接求解，可考虑利用动能定理求解。在 M 点 FN十 mg=mvm2/R故 EkN=mvm2/2=（FN+mg）R/2=01J设阻力做的功为 W由动能定理得：W-2mgR=EkM-EkN即 W=-W=0.1 J

8、运用动能定理求变力的功是变力求功的最重要的方法，应用这一方法时，必须先弄清楚该变力做功过程中动能的变化及其它力在该过程中所做的功。类型三类型三利用运动定理解决多体问题利用运动定理解决多体问题【例【例 3 3】总质量为M的列车，沿水平直线轨道匀速前进，其末节车厢质量为m，中途脱节，司机发觉时，机车已行驶L的距离，于是立即关闭油门，除去牵引力。设运动的阻力与质量成正比，机车的牵引力是恒定的。当列车的两部分都停止时，它们的距离是多少？导示导示:此题用动能定理求解比用运动学、牛顿第二定律求解简便。对车头，脱钩后的全过程用动能定理得：201)(21)(vmMgsmMkFL对车尾，脱钩后用动能定理得：20

9、221mvkmgs而21sss，由于原来列车是匀速前进02/2mvmgxW弹2/2mvmgxW弹vv/ffhttp:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网的，所以F=kMg由以上方程解得mMMLs。成功体验1 1（0707 上海卷）上海卷）物体沿直线运动的 v-t 关系如图所示，已知在第 1 秒内合外力对物体做的功为 W，则（）A从第 1 秒末到第 3 秒末合外力做功为 4WB从第 3 秒末到第 5 秒末合外力做功为2W。C从第 5 秒末到第 7 秒末合外力做功为 W。D从第 3 秒末到第 4 秒末合外力做功为0.75W。2（江苏省海门市江苏省海门市 20072007 年高三物

10、理年高三物理模拟模拟试卷试卷）某兴趣小组对一辆自制小遥控车的性能进行研究。他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记录下来，通过处理转化为v-t图象，如图所示（除 2s10s时间段内的图象为曲线外，其余时间段图象均为直线）。已知小车运动的过程中，2s14s时间段内小车的功率保持不变，在 14s末停止遥控而让小车自由滑行。小车的质量为 1kg，可认为在整个过程中小车所受到的阻力大小不变。求：(1)小车所受到的阻力大小；(2)小车匀速行驶阶段的功率；(3)小车在加速运动过程中位移的大小。3.(3.(0707 年佛山市教学质量检测年佛山市教学质量检测）物体 A 放在水平面上

11、与半径为r的圆柱体 B 用跨过定滑轮的细线相连接，半径为R的圆柱体 C 穿过细绳后搁在 B 上，三个物体的质量分别为mA0.8kg，mBmC0.1kg。现让它们由静止开始运动，B 下降h10.5m 后，C被内有圆孔（半径为 R）的支架 D 挡住（rRR），而 B 穿过圆孔继续下降，当 B 再下降h20.3.3m 时才停止下落，运动的初末状态分别如图甲、乙所示。试求物体 A与水平面间的动摩擦因数。滑轮的摩擦、细线和 C 之间的摩擦以及空气阻力均不计，g取10m/s2。4一辆车通过一根跨过定滑轮的绳PQ提升井中质量为m的物体，如图所示绳的P端拴在车后的挂钩上，Q端拴在物体上设绳的总长不变，绳的质量、定滑轮的质量和尺寸、滑轮上的摩擦都忽略不计开始时，车在A点，左右两侧绳都已绷紧并且是竖直的，左侧绳长为H提升时，车加速向左运动，沿水平方向从A经过B驶向C设A到B的距离也为H，车过B点时的速度为vB求在车由A移到B的过程中，绳Q端的拉力对物体做的功参考答案 1：CD2：（1）1.5N（2）9W（3）42m3：=0.24：HmgmvWB)12(412t/sv/m/s03624610 12 14 16 188 v/ms1 0 1 2 3 4 5 6 7 t/s A乙CBhA甲CBhD