小学五年级语文教案——《祖国我终于回来了》教学设计之一.doc

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1、教学目标：1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2、学会本课8个生字，理解31个词语的意思。3、了解立即、被迫、雄伟、终于在句子中的意思和作用。4、感受钱学森热爱祖国的思想感情。教学重点：明确用段落大意归并法归纳课文主要内容的步骤，并能实际运用。教学难点：概括段意要明确，归纳课文主要内容是语言表述要通顺连贯。课时安排：2课时板书设计：读了这篇课文，你心里痛不痛快读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩读了这篇课文，你心中有没有愤恨课文中有没有什么地方使你觉得奇怪第一教时教学目标：1、感受钱学森热爱祖国的思想感情。2、了解立即、被迫、雄伟、终于等词在句子中的意思和作用。教学过程：一、揭题13、祖

2、国，我终于回来了二、初读：1、请同学们好好地读课文，把课文读通读顺，读完后，老师要提4个问题，你要答得上来。要想答出来，你可以想一想，我可能会提哪些问题，你就可以一边读一边思考了。2、学生自由读课文三、读悟1、猜一猜，老师要提什么问题指名说，表扬积极思维的学生。3、板书要提的问题：读了这篇课文，你心里痛不痛快读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩读了这篇课文，你心中有没有愤恨课文中有没有什么地方使你觉得奇怪4、带着问题速读课文，回答问题要有课文中的依据。5、反馈随机点拨指导朗读钱学森说的一段话。联系华罗庚的事迹和他信中的一段话。饱含诗情齐读两段话。联系你的敬佩和愤恨，想想钱学森回国容易吗那一个词集中地

3、说明了这一点（终于）带着激动的心情齐读课题。四、作业：1、在刚才的4个问题中任选一个写一个读后所感的片断。2、机动第二教时教学目标：1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2、理解营救、过问、被迫等词语的意思。3、感受钱学森热爱祖国的思想感情。教学过程：一、复习1、听写词语：放弃、折磨、迫害、限制、营救、过问2、交流读后所感。二、读悟1、自读思考钱学森为什么能顺利地回到祖国把课文中有关的句子找出来。读一读，说说从中得到什么感受。2、交流反馈指名读有关句子，并用上在在终于回答。怎样支持（理解营救）怎样关怀（理解过问）3、比较句子（1）完成作业本第2题的（2）、（3）题。（2）讲评作业被迫一词说明了什么雄伟、终于各表达了什么意思4、齐读钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。这表达了钱学森怎样的思想感情5、感情朗读选择最让你感动的句子朗读。三、归纳主要内容1、指导学习本单元学习提示。2、归纳段意。3、尝试用段落大意归并法归纳课文的主要内容。4、说说段落大意连成课文主要内容时作了哪些修改。四、作业1、完成作业本第4、5、6题。2、补充完整读后所感。5