《快乐的节日》教案二.doc
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1、快乐的节日教案二教学过程:一、开展竞赛,激发兴趣让学生带着欢乐的心情,开展第一、二小节的朗诵比赛,可采用个人或小组的形式,以此调动学生学习的积极性。二、结合实际,畅谈理想1、自由朗读第3小节。2、理解诗句。3、组织学生结合自己的思想,畅谈自己的理想。4、朗读体会第4小节。5、带着欢乐的心情朗读课文。三、指导背诵,升华感情1、建议学生用自己喜欢的方法背诵课文。2、采取朗读表演、背诵比赛或学唱歌曲等方法,以渲染欢乐的气氛升华情感。3、边听歌曲,边想象画面。四、课外延伸,指导写作1、导语刚才,小朋友一边欣赏歌曲,一边想象着热闹欢快的画面。现在,请大家结合在快乐周自己欢度六一节的情景,也可结合课文中的
2、诗歌,发挥想象写一篇作文。2、学生独立作业。教材分析:本诗是儿童曲快乐的节日的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快、活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法,反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情,表达了他们长大后决心报效祖国的志向。全诗以乐为线,心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐,贯穿全诗,生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。教学目标:1、认知目标:a、学会本课生字,理解新词意思,会用培养写一句话。b、正确理解在这个世界上,有我们就更美丽,有我们就充满希望的意思。2、技能目标:有感情地朗读课文,会背诵课文。3、情感目标:体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情,教学重点:正确理解在这个世界上,有我们就更美丽,有我们就充满希望的意思。3
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