2015_2016学年高中历史2.2实现民主的政治构建课后作业人民版选修2.doc

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1、二实现民主的政治构建一、选择题1.右图中的人物是当今的英国女王伊丽莎白二世,她()是“统而不治”的虚位君主是英国的国家元首在对外交往中代表英国有否决或批准议会法案的实际权力A.B.C.D.解析:君主立宪制下的英国,议会权力至上,国王只是虚位君主,没有实际的权力,因此,的叙述不正确。答案:A2.史学界普遍认为,君主立宪制是英国在政治体制上的创新。你是如何理解这一“创新”的()A.国王丧失了一切权力B.议会掌握国家实权C.国王和议会同时存在D.国王只为议会服务解析:早在中世纪,英国的议会就是国家权力机关的一部分,C项不符合题意;君主立宪制实行之后,国王逐渐“统而不治”,但国王仍是国家元首和国家的象

2、征,并非“丧失了一切权力”,也非“只为议会服务”。因此,A、D两项的叙述是错误的。答案:B3.1832年英国议会进行了选举改革,这场改革一直持续到20世纪初,推动了英国民主政治的发展。对于其背景,某班同学产生了如下四种结论。那么,你认为其背景是()A.资产阶级和新贵族力量削弱B.代议制下王权需要继续削弱C.工业资产阶级要求获得更多权利D.工人阶级登上政治舞台解析:随着工业革命的开展,工业资产阶级要求获得更多权利,因此出现了英国1832年议会改革。答案:C4.英国是一个传统与现代交融的国家,继承中包含着渐变,这种交融和渐变在18世纪体现在()A.既保留了宗教信仰又断绝了与罗马的关系B.既保留了国

3、王又使其处于“统而不治”C.既保留了议会又使内阁权力超过议会D.既保留了下院又不断减弱它的权力解析:本题考查对责任内阁制的理解能力。继承传统反映在保留了国王,渐变表现在国王“统而不治”,是“虚君”。内阁制形成,首相是掌握国家实权的关键人物。B项符合题意。A项是在16世纪;C、D两项表述不正确。答案:B5.英国君主立宪制的特点之一是英王虽然仍是国家元首和国家的象征,但处于“统而不治”的地位。英王不再参加内阁会议始于()A.17世纪后期B.18世纪早期C.18世纪中期D.18世纪后期解析:自1718年后,英王乔治一世不再参加内阁会议,而是指定由议会下院多数党领袖沃波尔主持,从此,国王不参加内阁会议

4、,而由下院多数党领袖主持内阁逐渐成为惯例。故选B项。答案:B6.英国的内阁制是责任内阁制,“责任”是指()A.内阁享有大权B.内阁责任重大C.内阁应对国王负责D.内阁应对议会全权负责解析:本题考查对英国责任内阁制含义的分析理解能力。以首相为首的内阁和政府,都必须接受议会的监督,如首相本人有义务向议会报告工作,有责任回答议员的质询,内阁责任便在于此,而内阁只是形式上对国王负责,实际上是对议会全权负责,故选D项。答案:D7.“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言,典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让“两个魔鬼”友好地相处并相互制约,把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制民主制的关键和核心

5、是()A.全体公民的参与程度B.权力的制约与平衡C.公民选举权的大小D.议会改革的彻底程度答案:B8.法国共和制的确立经历了艰难曲折的历程,这说明()由专制到民主是历史发展的必然新生事物总是在曲折发展中前进的当时的封建主义势力比较强大广大人民极力反对共和制A.B.C.D.解析:和属于法国共和制确立直接说明的问题;属于法国共和制确立过程从反面说明的问题;法国共和制是在广大人民的支持下,经过无数仁人志士数十年的不懈奋斗而最终确立的,故排除含的选项。答案:A9.法国资产阶级革命后,1791年,制宪会议宣布法国为君主立宪制的国家;1792年国民公会宣布法国为共和国;1804年,拿破仑建立法兰西第一帝国

6、;1814年波旁王朝复辟;1815年拿破仑建立了百日政权;1815年波旁王朝再次复辟;1830年,法国建立了君主立宪制;1848年,法国建立了第二共和国;1852年,路易波拿巴建立法兰西第二帝国;1870年,法兰西第三共和国成立。近代法国政体变迁的实质是()A.工业资产阶级与封建势力的较量B.天主教与新教的较量C.共和与帝制政权形式的较量D.历史与传统的较量答案:C二、非选择题10.阅读下列材料:材料一英国是一个君主制国家,世袭的国王是国家元首、政府首脑、议会的组成部分、司法首脑、武装部队总司令和国教的世俗领袖。从形式上说,英王的权力是最大和最广泛的,但不能单独行使,而由内阁和议会行使,所以英

7、王的权力只具有象征性的意义。材料二成百的国家,无论是新国家还是老国家,都选择了英格兰的议会制度。英国史学家柯麦芝材料三对于代替公民亲自集会的代议制我们最好只限于研究少数几个最有名的、与我们的特殊情况最为近似的例子。第一个适用于这个特征的是大不列颠的下院。美国开国元勋汉密尔顿请完成:(1)据材料一和所学知识,英国的内阁、议会与国王的关系如何?(2)材料二、材料三说明了什么问题?(3)各国为什么“都选择了英格兰的议会制度”?答案:(1)英国的内阁和政府,都必须接受议会的监督;国王是“虚位元首”,行政权由议会和内阁行使。(2)英国议会制度产生了重要影响。很多国家都采用了英国的代议制民主政治。(3)英

8、国的议会制度是当时最先进的议会制度,体现了人民的政治理想,维护了资产阶级的利益,具有较高的行政效率,使英国政局稳定,经济快速发展,推进了资产阶级政治文明的进程。11.阅读下列材料,回答问题。材料2013年3月20日是伊拉克战争爆发十周年。在伊拉克战争前后,布莱尔的思路很明确,在“日不落”帝国已成历史之后,跟胜者走是英国唯一的选择。2003年春天,虽然与法德所代表的欧洲大陆反战派只隔着一条窄窄的海峡,但他毅然站在大西洋的另一边。英国前首相布莱尔追随美国出兵伊拉克,你认为:(1)内阁成员大体上是赞同还是反对?为什么?(2)女王伊丽莎白如果反对,布莱尔会不会因此撤兵?为什么?(3)现任首相卡梅仑在组

9、阁时应经过怎样的程序?解析:第(1)问要联系内阁首相与内阁成员共进退的特点;第(2)问考查国王与内阁首相之间的权力关系;第(3)问考查首相组织内阁的程序。答案:(1)赞同。内阁成员与首相对国家事务集体负责,共同进退。(2)不会。首相掌握行政大权,不对国王负责。(3)由英王任命;根据国王授权提出内阁成员和政府成员名单;呈请国王批准,组成内阁。12.阅读下列材料:材料一立法权委托给由人民自由选出的国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。每年缴纳直接税达三天工资以上者,被编入居住地国民自卫军的男子,享有选举权,即“积极公民”;而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿

10、债务的以及其他不具备积极公民条件的人,则属于消极公民,无选举权。摘编自法国1791年宪法材料二凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一岁者均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会掌握。行政权由24人组成的执行会议行使。大理院为最高审判机关。摘编自法国1793年宪法请完成:(1)在国家政治体制的设置上,材料一、材料二体现了什么共同原则?该原则源于法国启蒙思想家的哪部著作?(2)指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。结合所学知识,评价材料二的相关规定。解析:材料一规定法国实行三权分立的政治体制,这明显实践了孟德斯鸠在论法的精神中提出的主张。回答第(2)问,要注意材料一显得保守,材料二有了明显的进步,这是法国大革命深入发展的结果。评价材料二的规定,要坚持辩证的观点,从其积极性和局限性两个方面进行。答案:(1)原则:三权分立。著作:论法的精神。(2)差异:材料一实行君主立宪制,材料二实行共和制;材料一将公民分为积极公民和消极公民,以纳税额和社会地位限制公民选举权,材料二取消积极公民和消极公民之分,扩大享有选举权的公民范围。评价:共和制的确立和公民权利的扩大,有利于调动人民的积极性,推动大革命的深入发展,具有反专制的进步意义;没有给妇女公民权,有其局限性。5