五年级数学教案——《应用题》.doc

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1、五年级数学教案应用题复习要求：使学生进一步掌握解答应用题的一般步骤和方法，会用不同的方法解答一些学过的应用题，提高学生灵活解答应用题的能力。复习重点：能正确地分析应用题的数量关系。复习过程：一、基本训练口算：2.6divide;0.26.4divide;0.81divide;0.1250.32divide;0.047.2divide;0.98.1divide;0.030.24divide;0.60.125divide;0.250.49divide;0.770divide;0.513divide;40.56divide;0.281.5divide;300.45divide;0.453.2divi

2、de;0.164.2divide;0.010.27divide;342divide;0.614.4divide;80.35divide;0.7154.54divide;0.256divide;1.28times;1.51.4times;2.5times;40.7times;1616times;0.2二、复习指导1第6题让学生讲一讲两种不同解法的思路生解答，集体订正。2第5、7题。3第10题：学生先独立解题，并说说相遇问题中速度和、相遇时间和路程之间的关系，再改编并解答出来。指名板演，集体订正。三、课堂练习1练习十六第9题。学生独立做题，集体订正。2练习十六第10题。学生独立解答，着重分析题里两

3、辆汽车运动的方向、速度以及所需时间与两车距离之间的关系，集体订正。3练习十六第11题。在学生独立分析了数量关系后提问：(1)两台磨面机一天共磨面多少千克？(2)是否用364千克加上365千克？为什么？(3)你们确定应怎样算？(4)生解答出结果，集体订正。四、攻破难题1.练习十六第12题：有人把蝙蝠放在有蚊子的房间里做试验。蝙蝠原来体重3.9克，15分钟后，由于吃了蚊子，体重增加到4.29克。平均一只蚊子的重量是0.002克。算一算蝙蝠1分吃了多少只蚊子？分析与解：15分钟后蝙蝠增加的体重（4.293.9）就是蚊子的重量，每分钟就是（4.293.9）divide;15克，然后再除以0.002就是

4、蚊子数目。即：（4.293.9）divide;15divide;0.0022.练习十六13题：一个林场用喷雾器给树喷药，2台喷雾器4小时喷了200棵。照这样计算，5台喷雾器6小时可以喷多少棵？分析与解：要求5台喷雾器6小时可以喷多少棵，就必须知道1台1小时喷多少棵。即：200divide;2divide;4times;5times;6750（棵）3.练习十六14题：甲乙两地相距480米。一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行52千米，行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。如果乙地开来的汽车每小时行42千米，算一算这辆车是不是同时开出的？分析与解：问的是两车是不是同时开出的，所以要先求出相遇之前两

5、车各行了几小时。先算甲车行驶的时间：312divide;526（时）再算乙车行驶的时间：（480312）divide;424（时）。因为，甲车比乙车多行了2小时，所以两车不是同时开出的。4.思考题：一个学生的家距离学校有3千米。他每天早晨骑车上学，每小时行15千米，这样恰好准时到校。一天早晨，因为逆风，开始的1千米，他只能以每小时10千米的速度骑行。剩下的路程他应以每小时多少千米的速度骑行，才能准时到校？分析与解：以每小时15千米的速度行进到达学校所需的时间：3divide;150.2（时）以每小时10千米的速度行进1千米所用的时间：1divide;100.1（时）剩下的路程要行的时间：0.20.10.1（千米）剩下的路程所需的速度：（31）divide;0.120（千米）五、作业练习十六7、8题。4