人教五年级数学下第二单元《3的倍数的特征》教案（六）.doc
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人教五年级数学下第二单元3的倍数的特征教案（六）人教五年级数学下第二单元3的倍数的特征教案（六）【学习目标】1经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。2能判断一个数是不是3的倍数。【学习重难点】理解并掌握3的倍数的特征。【学习过程】一、知识链接，温故知新。1判断下面各数哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？哪些既是2的 倍数又是5的倍数？92 13 28 70 33 78 12550 735 426 515 210 3055 15602的倍数：_。5的倍数：_。既是2的倍数，也是5的倍数：_。2说一说你是怎样判断的？它们各有什 么特征？2的倍数的特征：_。5的倍数的特征：_。既是2的倍数，也是5的倍数的特征：_。二、自主学习，个体探究。1下表中哪些数是3的倍数？把它们圈起来或涂上颜色。52
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