北师大版五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》教案.doc
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1、北师大版五年级语文下册阅读大地的徐霞客教案教学目标:1、默读课文,朗读课文,了解徐霞客这位奇人奇在哪里,知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出的巨大贡献。2、理解卓尔不群、锲而不舍、醉心、劳顿、先驱等词语在课文中的意思。理解课题阅读大地的含义。3、了解文章如何利用时代背景和如何运用对比的写法写出了人物的奇特之处,体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神。教学过程:一、回顾课文引入:阅读大地的徐霞客这篇文章的主要内容是什么?徐霞客是一位奇人,写了一本奇书徐霞客游记。师板书:奇人奇书(罕见的、特殊的、非常的、与众不同的谓之奇)师:你有什么问题提出来吗?(奇人、奇书都奇在何处
2、呢?)师:带着这两个问题走进徐霞客。二、了解千古奇书徐霞客游记师:徐霞客被后人所熟知,正是因为他写的这本书徐霞客游记这是一本什么样的书呢?找出文中的句子读出来。他的考察记录,经过现代的地理学家的的实际勘探,证明他的观察和描述非常准确,是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动,写山写水,都能融入深刻的感情,是我国山水文学的不朽杰作。师:从这段文字中,我们可以看出,这本书有着怎样的价值呢?生:科学文献、不朽杰作。补充资料:同时代的人是这样评价他的游记,齐读古今游记之最,是世间真文字、大文字,奇文字。mdash;mdash;明末清初散文家、诗人钱谦益外国科学家是这样评价徐霞客游记,齐读他的游记读来
3、并不像十七世纪的学者所写的东西,倒像一部20世纪的野外勘察记录。mdash;mdash;英国科学史专家李约瑟三、走入文本,找一找徐霞客为什么被称为奇人(一)、找出介绍当时背景的文字,和学生的现在的生活对比,体会徐霞客长途旅行的不易及艰辛。1、出示:徐霞客的时代,没有火车,没有汽车,没有飞机。他所去的许多地方连道路都没有,加上明朝末年治安不好,盗匪横行,长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。2、抓住没有没有没有连都没有又加上体会其旅行的艰苦及危险。3、体会之后有感情朗读(二)感知奇人1、默读课文找一找,徐霞客究竟奇在哪呢,可以简单的批注,并找出文中哪些四字词语可以概括徐霞客的特点:卓尔不群、锲而不舍
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