人教版《在山的那边》教案设计.doc

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1、人教版在山的那边教案设计导语：教案设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。下面和一起来看看人教版在山的那边教案设计。希望对大家有所帮助。学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容;通过反复诵读，达到熟读成诵;2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨;3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。课文感知：在山的那边是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停

2、地翻过无数座山。有感情地朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。课文导入：教师检查预习(学生交流、巩固)朗读课文：在山的那边是一首诗歌，诗歌是一种特殊的艺术。在诗中，诗人要用形象而精练的语言来表达他反复体会的情感。我们要理解诗人的情感，就要有感情地朗读，体悟“海”与“山的象征意义，领会它们所蕴含的意味。学生先自由朗读，再听老师朗读，在进行读诗的指导。整体感知：朗读全文，感悟诗中的思想感情。诗歌，除了字面上的意思外，往往还有深层含义，探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思作者“爬山”有何象征意义(“海”指的是理想的境界;“群山”指的是重重困难;“爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：

3、奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。)自主学习1、为什么说是“隐秘的想望”2 、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”3、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思4、“一颗从小飘来的种子”比喻什么为什么说是“飘来的”合作探究1、“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思2、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情3、我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思)4、山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗)布置作业：1、背诵自己喜欢的诗句，丰富语言。2、课后练习：读一读，写一写课后记：朗读技巧的指导是本课教学的重点，以读代讲是本课最大的成功之处。【人教版在山的那边教案设计】3