语文S版五年级下册《提灯女神》语文教案.doc

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1、语文S版五年级下册提灯女神语文教案语文S版五年级下册提灯女神语文教案学习目标：1.了解南丁格尔的事迹，理解人们为什么称她提灯女神。2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。教学重点：了解南丁格尔的事迹，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。教学难点：体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。教学准备：多媒体课件教学方法：三勤四环节教学过程：一、定向middot;诱导1.诱导请问毋童，前几天生病住院，你对医院里的哪些工作人员印象最深刻？有护士，白衣天使！今天我们就来深入认识一位被人们称为女神的白衣天使。一提到神，我们就会不自觉的怀有崇敬之心，那么，这节课就让我们带着深深的敬意来学

2、习课文提灯女神吧！板题2.定向：请大家一起来看学习目标了解南丁格尔的事迹，理解人们为什么称她提灯女神。体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。小结：全班齐读，我们只有把目标牢牢印在脑子里，才能便于本节课的学习。二、合作middot;探究（一）学习文章第1mdash;mdash;4自然段1、指名读2、师生评价3、讨论：你都读懂了什么？南丁格尔是如何冲破家庭阻力当护士的？她认为人生最大的幸福是什么？（二）合作学习5mdash;mdash;9自然段小组合作读这部分，其中最让你感动的是什么？最让你敬佩的是什么？用线画出来，写下你的感受。1、当你读到日夜奔忙时，你仿佛看到了什么？感受到了她什么精神？带着敬佩之情读这一段。2、找出描写医院环境的句子，说说这些句子有什么作用？3、出示句子和画面1：每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为提灯女神。现在，你知道人们为什么称她为提灯女神吗？从这个称呼中，你感受到伤病员对她是什么感情？你能用不是就是说一句话吗？125