《盘古开天地》教学设计三（2）.doc

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盘古开天地教学设计三（2）练讲故事朗读课文，做好讲故事及评选故事大王的准备工作。评选方法：小组内互讲、互提意见，并推荐一句同学代表本组参加全班的故事大王的评选。讲故事，评选故事大王。颁发故事大王证书。指导写字出示要写的生字，引导观察生字的结构特点。注意左右结构的三种类型。提醒学生书写时，多数左右结构的字左窄右宽，创字左宽右窄。注意写好半包围的字。教师在田字格内范写生字，学生仿写。学生写字、抄词。写后小组比较、评议。课后作业找其他神话故事读一读，讲给别人听。学习目标认识猛、缓等10个生字。会写暗、降等14个生字。能正确读写宇宙、黑暗、上升、下降等13个词语。正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。2