《七颗钻石》第二课时教学设计4.doc

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1、七颗钻石第二课时教学设计4一、创设情境，初读课文，质疑1.同学们，请看。看到了美丽、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文，课文的题目就是;七颗钻石。2.昨天我们在阅读中解决了同学们在字词方面遇到的问题。现在，我们再来读一读课文，看看同学们有没有新问题。3.梳理学生的问题，并板书重要问题。大旱灾有多严重（在我们这个地球上发生自然灾害可不稀奇，一些灾害常常给人们带来毁灭性的打击。）木头做的水罐为什么变成了银的银水罐为什么又变成了金的金水罐里为什么跳出七颗闪闪发光的大钻石，还涌出一股清澈的水流神奇（贴水罐：我和你们有同感，也觉得这些变化很神奇。）你们提了这么多有价值

2、的问题，说明你们很会读书。这节课我们还可以尝试着通过读书来解决这些问题。二、处理第一自然段1.刚才有的同学问大旱灾有那么严重吗（想了解旱灾时的情景），这个问题我们通过阅读哪个自然段就能解决（生：第一自然段）2.指名读：谁来读给大家听（出示第一自然段）3.大旱灾严重吗（指着板书）你从哪儿感受到的（指名两人说）生：河流和水井都干涸了，干涸就是一滴水都没有了；草木丛林也都干枯了，干枯就是植物都没有水分了；许多人和动物都焦渴而死，焦渴就是比干渴还渴。（指名一人补充）4.自由读：你们体会的真好，能不能通过你们的朗读让所有的人都感受到这场大旱灾的严重、残酷。5.指名一人读。三、精读课文，学习第二、三、四自

3、然段过渡语：看，大旱灾多么严重，多么残酷啊！就在这场大旱灾中，小姑娘的水罐发生了很多神奇的变化。1.指名读描写水罐变化的句子。上节课，同学们在读书时画出了描写水罐变化的句子。现在我们再请几个同学给大家读一读。2.默读二、三自然段（指板书）水罐为什么会发生这么神奇的变化呢大家能不能还像刚才那样通过阅读来解决这个问题请大家默读课文的二;七自然段，试着找一找答案。指名说3.指名四人读二、三自然段看来，同学们体会到了爱的力量，有的同学还联想到这是神的力量。从这一次次变化中你都体会到了小姑娘对谁的爱这样吧，我们请四位同学把这几个情节再给大家读一读。指名说4.情节1;给妈妈找水这些爱都令我们非常感动，我们

4、先来读读小姑娘为妈妈找水的这个情节，看看你从哪儿可以感受到小姑娘非常爱她的妈妈。（1）自由读学生说：1.一天夜里（1大旱2爱妈妈）2.找哇找哇，终于（一定找了很多地方）小姑娘会去哪找水呢3.小心翼翼、一滴一滴（水太宝贵了，小姑娘为了自己的妈妈有水喝丝毫不敢放松）（2）课件演示水罐变化看，罐子里终于接满了清澈新鲜的水。此时此刻，假如你就是这个小姑娘，你想说什么（3）我听出了你们的又惊又喜，这真是意想不到的惊喜呀！点评：水罐里有水了，而小姑娘想到的确是她的妈妈，她多么爱自己的母亲啊！（4）指名读完整情节谁把这个情节完整的读给大家听谢谢你的朗读让我们再次感受了小姑娘对妈妈的爱。5.课件演示情节2、3

5、的变化正像刚才同学们说的那样，小姑娘爱小狗，把水给小狗喝，于是水罐变成了银的。（多神奇啊！）小姑娘爱妈妈，捧着水罐给妈妈喝，水罐又变成了金的。（太神了！）6.情节4;给陌生人在水罐的这些变化中（指板书），有一次变化是最神的，你们认为是哪一次（1）自由读我们再自己读一读这个情节，看看这个过路人什么样（2）指名说渴极了。你从哪看出来（脸色苍白、有气无力）谁能试着读一读过路人的话自由读、指名读。什么是过路人素不相识的人。从哪能感受到小姑娘对过路人的爱（更、全都）这可是大旱之年啊，这一罐水多么宝贵呀！有了它，就有了活下去的希望啊！可小姑娘还是把水给了过路人。指名读小姑娘的话。谁想读读这两句话（分角色朗

6、读）同桌练习、指名读。（出示句子）奇迹再次出现了！自由读读了这次变化，让我们又想起了小姑娘找水时的情景。（出示句子）现在我们请两位同学读一读这两句话，大家看看你们有什么发现从涌出、水流这两个词，你感受到了什么看来，这一次次的爱心感动了上天，使水罐里一下子涌出了这么多的水。（3）大地上有水了会是什么样（出示句子）看，你们能试着说一说吗先自己练一练。金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流，花儿不再;，草木不再;，人和动物不再;。大地上有水了会是什么样请你展开想象说一说。（大地上又生机勃勃了！）7.那七颗钻石呢谁能找到书上的句子读一读（指名读）读出了你的感受，还有谁想读8.我们再看看这一次次神奇的变化，你们有什么发现呢这是为什么呢小组讨论一下。总结板书：正像同学们说的，是爱心使水罐发生了神奇的变化，而且无私而广博的爱能创造意想不到的奇迹。七颗钻石变成了七颗星星普照大地，这不是爱满天下吗四、拓展、发散1.读了这篇感人的童话，大家也一定想到了我们生活中的爱的故事。相信此时此刻同学们一定有许多感受，快把你的感受写下来吧！2.学生写话、朗读七、作业七颗钻石是大作家列夫托尔斯泰写的一篇童话，将来你们会读到他更多的作品。今年是童话大师安徒生诞辰200周年，同学们一定读过很多安徒生的童话，比如：卖火柴的小女孩、丑小鸭等等。课后，同学们可以读更多的童话故事，可以再去体会爱的神奇力量。7