中班语言教案及教学反思《三只小猪》.doc

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中班语言教案及教学反思三只小猪活动目标：1、能看懂图片的意思学着边看边讲述故事。2、通过故事知道以后再做事前，要动动脑筋，不能图省力。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：大图书活动过程：一、图书的第一幅图片，幼儿自由讲述，图画里画着三间房子：小草屋、小木屋、小砖屋，你觉得哪间屋子结识呢二、教师讲述，三只小猪离开妈妈各自去盖房子，他们各自都有自己的心思。1、大猪怎样想的，这样想法对还是不对吗2、二猪怎样想的，这样想法对还是不对吗3、三猪怎样想的，这样想法对吗三、接着看图书，房子盖好后，发生了什么事。教案来.自:屈;老师教.案网，1、谁来了大猪的房子怎样了它怎么办2、二猪的房子怎样了它们怎么办3、最后他们躲在谁的房子里，三猪的房子安全吗4、为什么三只小猪最后都没有被大灰狼吃掉四、完整听故事一遍。给故事取个名字五、幼儿自由讲述，想一想，你们喜欢那只小猪为什么以后做事前，要向它学习什么活动反思：本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。2