一年级语文上册教案——《鲜花和星星》教学.doc

《一年级语文上册教案——《鲜花和星星》教学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文上册教案——《鲜花和星星》教学.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级语文上册教案鲜花和星星教学教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课的2个生字，学习由生字组成的词语。.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注和热爱。教学过程：一揭题通过上一节课的学习，我们认识了一位可爱的小女孩，还记得她喜欢什么吗师根据回答板书：鲜花和星星读题.指名读题（你读得真好，把后面一个星的轻声读出来了，你来当小老师领大家读读）.齐读（待会儿读课文时也要把星星读成轻声。）二.复习生字词语上节课学过的生字宝宝还记得吗下面老师来考考小朋友，让我们来开火车读读。.抽读词语卡片（请这一列小火车）.评价（表扬读的熟

2、练的一列小火车，每人发朵花。）过渡：看来小朋友生字掌握得还真不错，学起课文来肯定得心应手了。三.细读第一段.春姑娘的脚步走远了，夏天来了，天更蓝了。各种花儿都竞相开放，开满了原野，点缀了大地，我们来看;出示鲜花满地图。.小朋友这幅画美吗你看到了什么（奖花）点拨：颜色、花多（草地上的鲜花有_色的，有_色的，还有_色的）.看到这么多这么美的花，老师想到了一个词，就是五彩缤纷，你们喜欢这些美丽的花儿吗出示：我最喜欢夏天满地的鲜花：.指名读。（读得真美，老师奖你一朵花）.评价，结合理解最（老师听出来了，你是很喜欢很喜欢。送花）D.理解满地你们看，老师这里也有一片草地，你们觉得它少了点什么吗老师来给它装

3、饰一下，师贴：这里一朵，那里一朵，花儿们还是感到很孤单，下面的小朋友，你愿意让你的花儿开放在这片草地上吗那就上来吧！（学生贴花）师述：你想让你的花开在草地的哪个地方呢真是个爱美的孩子.哇！现在草地上好漂亮啊！让我们一起伸出手来数一数。师手指花引数：一朵、两朵、三朵这里一朵、那里一朵，还有很多很多，都快把草地铺满了，这就叫作满地（生跟读）板书：满地.鲜花满地，数得数都数不清了，多得引读真比天上的星星还多这景象真是太美了，让我们打开书本来读读。.自由读。.B指名读。（你读得可真美，老师仿佛看到了花儿在向我点头微笑呢！你读得真不错，老师还闻到花的香味了呢！）C齐读（让我们看着这美妙的画面一起来美美地

4、读读）四.学习第二段过渡：到了晚上，花儿要睡觉了，星星出来了，繁星满天，（出示繁星满天图）听;.听歌曲lt;lt;闪烁的小星师：哟，小朋友都会唱这首歌呀！这首歌好听吗喜欢这样的夜晚吗你看到了什么.出示星空图.有了星星的夜晚是非常美的，让我们来读读课文吧。A.学生看课本自由读。通过刚才的朗读你读懂了什么啊理解满天（出示星空图）让我们一起来数一数，这里一颗，那里一颗，一颗、两颗、三颗呀实在是数不清了，太多了！（板书：满天）师：你能读好它吗哪位小朋友来试试B指名读，（看课件读）C男女生比读（我们男同学和女同学来比一比，看谁读的更好）DE比较：真比天上的星星还多（出示课件）真比地上的花儿还多学到这，小

5、朋友有没有疑问怎么一会说花儿比星星多，一会说星星比花儿多他们到底谁多啊其实它们都非常多。板书：多过渡：白天我们数着满地的鲜花，觉得鲜花比星星多，晚上，我们数着满天的星星，又觉得星星比花儿多，大自然真是太美了，让我们一起美美地来读读课文吧五齐读课文。六.背诵课文刚才读的时候我看见不少小朋友脸上的表情很丰富，还很想用手做几个动作，这样，我们用最短的时间把这首诗背下来，不就能表演了吗有信心吗.生自由背，练习表演。（重视指导）.指名表演背诵。.全班表演。.迁移创作。这首诗写得真是太美了，同学们，你们想不想也来当当小诗人，把我们学过的课文编成诗（结合图片）出示：我最喜欢我最喜欢早春满山的梅花：草原上遍地的牛羊：这里;（一片）这里;（一头）（一群）那里;那里;真比;真比;A.自由编。B.指名说（你真是个不错的小诗人）C.齐读（让我们一起来当当小诗人）六.学习生字。过渡：今天，老师真高兴和大家一起欣赏了鲜花和星星，但使我更高兴的是我发现班里有许多的小诗人，可是做一个优秀的诗人必须要有一手漂亮的字，下面就让我们来认识下生字宝宝。出示生字朵颗.指名领读（请一位小老师领大家读读）.生字开花，给生字口头组词。.生自学笔顺。.师分析字形：朵：上下结构，几字头。木上几多花，象几没有钩，横画要长而平直。颗：左右结构页字旁，字的里面要谦让。.师范写。.生描红。（一笔描成，笔笔到位）6