大班音乐优质课教案及教学反思《茉莉花》.doc

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1、大班音乐优质课教案及教学反思茉莉花活动目标：1、在视听中初步了解各种演唱形式，体验各种形式的演唱效果。2、萌发对于歌唱的喜爱。活动准备：茉莉花DVD、课件、音块琴。活动过程：一、小朋友们，欢迎你们来到视听乐园，我们美妙的音乐视听旅程就要开始了。今天老师请了一些小演员，看看他们给我们带来了什么节目用的是哪种演奏形式，他们演奏的作品你们知道吗middot;欣赏幼儿表演二胡齐奏茉莉花及小提琴独奏茉莉花middot;知道是什么曲子吗对啊，茉莉花可是中国家喻户晓的民歌。二、这首曲子最初是一首歌曲，由于非常受欢迎，所以许多作曲家就把它改编成器乐作品，你们想不想听听茉莉花的歌曲啊1、欣赏女声独唱茉莉花(周灵

2、燕版本)middot;今天我们介绍一下各种演唱形式。由一个人演唱的形式叫独唱。演唱时一般有一件或几件乐器伴奏，也有用乐队伴奏或用其他人的齐唱或合唱来伴唱。2、欣赏童声齐唱茉莉花middot;小朋友唱的歌叫做童声，两个或两个以上的歌唱者一起唱一样的旋律叫齐唱。middot;请幼儿边看边跟唱。3、我们再来看一首茉莉花的演唱。(两声部对唱：任静、付笛声)middot;跟刚才有什么不一样。两个人对答式的演唱称对唱，根据声部的不同还可分为：女声对唱，男声对唱，男女声对唱等，也有两组歌唱者的对唱。演唱形式不同，一个人演唱叫做独唱，两个人叫对唱，他们还是唱两声部旋律的。*你们想不想也来对唱一下(分两组)(电

3、子琴伴奏)1、看歌词唱：好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸。(一组唱一句)2、改编歌词对唱：茉莉花是什么季节开放的。现在是什么季节屈;老师.教，案网出处哪些花是冬天开的呢让我们来唱一唱吧!好一朵美丽的-,好一朵美丽的-，-满枝丫，-人人夸。middot;游戏：唱唱冬天的花。滚动大屏幕。3、介绍合唱形式还有一种很重要的演唱形式叫做合唱：由两组或两组以上的歌唱者，各按每组的曲调，同时演唱同一乐曲称合唱。middot;分声部的合作演唱。middot;游戏：分三声部唱do、so，感受合唱的形式。middot;今天，我们音乐幼儿园中班合唱队正式成立了，我们来试着演唱一

4、下吧!用茉莉花唱两声部。欣赏童声合唱茉莉花middot;重点引导幼儿听多声部。三、总结今天所学的一些演唱形式。今天我们欣赏了不同演唱形式的茉莉花，有独唱、对唱、齐唱和合唱。每种演唱形式都有它自己的特色，带给我们不同的视听感受。愿好听的歌声伴随大家快乐的成长。活动反思：在茉莉花这个韵律活动中，我都是以情取胜，舒展的音乐，轻轻的语调，柔柔的氛围。第一次上课的时候，很多老师就说：怎么选择这么单一的音乐应该要ab结构的才好嘛，这样才能有*、有激情。这固然是一种惯例，不过，我想的是，如何运用这个家喻户晓的茉莉花音乐，来营造、宣扬我县的茉莉花特质，茉莉花是清新淡雅的小花，清纯洁白，也不张扬，从不与百花争艳，却家喻户晓，人见人爱。于是，我还是坚持要了一直是轻轻柔柔的音乐，在这个韵律活动中，没有大起大落，没有紧张和刺激，可并没有抑制孩子的创造力，相反，孩子们能够在这段音乐中体验了快乐，舒展了自己的整个身心，我和孩子也深深陶醉其中，在这个过程中既是开放，又是层层递进，真正发挥了教师的引领作用。3