五年级数学教案——求商的近似值.doc

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1、五年级数学教案求商的近似值教学要求：使学生理解商的近似值的意义；掌握用四舍五入法取商的近似值的方法，能正确地按照题意求出商的近似值。教学过程：一、复习。1.口算。0.63？7=0.090.24？0.3=0.80.65？0.13=572？144=0.51.44？0.6=2.45.6？0.08=702.按照四舍五入法求出下面各小数近似值。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数6.029466.06.036.0290.929810.90.930.9304.498944.54.504.499 3.板演。24.723？67=0.36920.88？58=0.36板演后结合算式教师把计算法则再复习一遍

2、。二、新授。1、引入新课。小数除法有时会碰到永远除不尽的情况，有时虽然能除尽但实际上不需要那么多的小数位数，这样求出的商就只要按题目要求取它的近似值。今天我们学习：求商的近似值。（板书课题）2.教学例6。例6：一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花156元，平均每架飞机多少元？（1）读题、审题，根据题目说出已知条件和问题。列出算式。156？35？4.46（元）（2）指导学生按照整数除小数的计算法则进行计算：（3）除到小数第三位商时，组织学生讨论。1为什么这里除到第三位就可以了？（计算钱数时，通常只算到分，也就是说，得数只要保留两位小数就可以了，除到小数第三位就行了）。2现在该怎么办？（用四舍五入

3、法取近似值）（4）讨论书写的计算格式。答：平均每架玩具飞机约4.46元。（5）指出答句中约是什么意思？（6）教师归纳小结：计算钱数的时候，通常只算到分，算式只要保留两位小数，商除到小数第三位就可以了。千分位上是7，根据四舍五入法，7向前一位进1，5变成6，约等于4.46，写答句时要加上一个约字，表示近似值。3、补充例题：计算132？437（得数保留两位小数）A)学生独立进行计算。B)讨论得数保留两位小数的一般方法。4、总结：算小数除法，需要求商的近似值的时候，一般除到比需要保留的小数位数多一位，再按照四舍五入法把末一位去掉。三、巩固练习。1、指导看书，后练习课本24页做一做。2、练习六第1，3题。四、作业。练习六第2、4、5题。4