小班音乐公开课教案及教学反思《两只羊》.doc

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1、小班音乐公开课教案及教学反思两只羊【活动目标】1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。【活动准备】1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。2、相关音乐。【活动过程】一、激发幼儿学习的兴趣：情景表演师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。(大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场)师：请幼儿欢迎小客人。二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。1、教师提问：小羊是怎样走路的2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢(先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走)3

2、、教师提问：老羊是怎样走路的4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢(先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走)5、上山坡吃草：分角色表演。三、学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢，战胜大灰狼的喜悦。1、表现高兴：你们吃草吃得开心吗;文.章出自屈,老师教.案网草的味道怎么样一起做做高兴的样子。2、表现害怕：播放恐怖音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了小羊心里怎样3、表现勇敢：小羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。4、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。四、完整表演后结束：1、师：现在我们继续吃草吧!2、时间不早了，我们一起下山吧!(幼儿边听音乐边退场)教学反思：在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。2