四年级数学教案——小数乘法的竖式计算.doc

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1、四年级数学教案小数乘法的竖式计算教学目标：1、进一步掌握小数乘法的竖式计算。2、结合具体的事例，培养学生的问题意识。3、结合事例对学生进行德育教育，养成节约意识。教学过程：一、呈现问题：问题1：P47的第1题1、实物投影练一练的第一题。要求：（1）读出世界人口统计图上的信息。（生自由回答。）（2）独立解决（2）、（3）两题，集体订证。注意学生能否准确从图片中获取所需的数据信息。（3）集体讨论第（4）如何列式。特别注意计数单位：60亿，2.6人。问题2、P48的第5题。1、生读题，了解题意。2、师生共同整理已知信息，并板书：2000年人均国民收入：(1)中国是850美元(2)世界是中国的5.4倍

2、(3)发达国家是中国的28.3倍3、从（1）、（2）两个相关的信息中你可以知道什么？生自由回答：世界人均国民收入是多少？4、谁能完整地把这个问题说完整。（提名回答）5、那么从（2）、（3）或（1）、（3）中你又能提什么问题？生自由回答。集体评议。问题3、P48的第7题。1、生自由小声读题。了解问题。2、集体讨论怎样解决，板书出相应的算式，独立计算。二、探索小数乘法的特征。乘法的积一定比乘数在吗？1、P47的第3题，学生先在书中填一填，然后汇报交流自己填的方法。2、集体观察、思考并讨论：（1）第一列算式有什么相同与不同。（2）0.3乘什么数时比0.3大，什么时候比0.3小，什么时候等于0.3。（3）从这题中你发现了什么？（4）用你发现的规律验证第2列是否正确。课后练习：P47、48的第2、4题。教学反思：学生已经掌握了小数乘法的竖式计算。在教学过程中，设计了大量确定积的位数的练习，学生进步很快。但是这样的题还是有个别同学出错。如：.times;1.20.30.3times;1.20.31.8times;11.8还要进一步理解为什么？3