中班数学优秀教案及教学反思《我身上的数字》.doc

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1、中班数学优秀教案及教学反思我身上的数字活动目标：1、通过说说、数数理解6以内数的实际意义;2、激发对自我的认同及喜爱之情。活动准备：记录卡活动重难点：理解6以内数的实际意义活动过程：意图：点五官游戏，了解自己的身体。1、点五官游戏眼睛眼睛在哪里眼睛眼睛在这里。(眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛)2、你最喜欢你五官的里的哪一个，为什么小结：我们每个人都有五官，每个人的五官都是不一样的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招风耳，有的是小鼻子我们都要喜欢自己的身体。意图：寻找自己和周围人身上的数字，通过操作巩固6以内的数数。1、寻找身上的数字关键提问：(1)我们身上的五官分别有几个(二只眼睛，一张嘴巴，一只

2、鼻子，两个耳朵，两条眉毛)(2)除了五官，身上还有什么可以用数字表示(有5只手指，头上有3个发夹，裤子上有2个口袋，衣服上有3颗纽扣)(3)找找同伴和老师身上的物品用数字表示。小结：我们每个人的身上都充满了数字，数数的时候可以从左往右数，也可以从右往左数，还可以从上往下数，也可以从下往上数。;来源;屈.老师教案网;数数的时候一定要按照一定的规律数，这样就不会数错啦。2、每人一张记录卡，记录图片中的数字，可以用点来表示。这是刚进幼儿园的一位小妹妹，请哥哥姐姐们帮她数数身上的东西，并用点填写在表格里3、作品展示，共同验证。意图：通过数字对应游戏，感受数字游戏的快乐游戏规则：每个人身上都贴有一个6以内的数字，当ppt中展示出来的是3个橘子，那么贴有数字3的小朋友马上站到最前面，成功的可以获得一颗五角星。结束语：我们把这个游戏一会儿交给班级里其他的小朋友吧。活动反思：1、这是一节主题活动我们的身体中派生出的数活动，活动内容的选择既来自于孩子的自身，又具有一定的挑战性，符合幼儿的最近发展区。2、通过记录的方式，让幼儿尝试用自己理解的符号和方式进行大胆的记录，并给予充分的时间和空间，发挥孩子的自主性3、在幼儿交流记录内容时，老师有意识将不变和可变的数字分别记录在两张卡上来暗示幼儿，对进入下个环节起到承上启下的作用。2