三年级语文教案——西湖3.doc

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1、三年级语文教案 西湖3第三课时教学目标：1正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2指导造句。教学重点：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学难点：指导造句。教学过程：一、复习检查1说说西湖美在哪2听写：悠扬葱绿围绕荡漾一般二、背诵指导1默读课文，确定你想背诵的自然段。2说说你为什么喜欢背诵这一自然段。3自由选择，练习背诵。4当众背诵。三、指导造句1出示句子。(1)平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。(2)孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。(4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。2学生自由读读句子，想

2、一想：这是些什么句子（打比方的句子）3学生讨论：把什么比作什么4让学生任选两个说话，先自己准备，后当众交流。5评议。板书设计：6西湖犹如.仿佛.宛如.文献摘录：孤山：因孤山寺在杭州西湖的里湖与外湖之间而得名。又因多梅花，也叫梅屿，是风景胜地。古人有诗云：人间蓬莱是孤山，有梅花处好凭栏。白堤：原名白沙堤。在西湖东西向的湖面上，长1000米。唐代诗人白居易曾在杭州做过刺史，有诗云：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。即指此堤。后人为纪念这位大诗人，称此堤为白堤。堤上桃柳成行，芳草如茵。小瀛洲：在外西湖偏南湖面上，面积7公顷，呈田字形，因传说中有瀛洲仙山而得名。1607年开浚西湖时取湖泥筑成。教学反思：3