人教版四年级数学下册第三单元《加法运算定律》教案（十九）.doc

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人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（十九）人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（十九）【教学目标】1能从实际例子中，观察、概括出加法交换律。2理解掌握加法交换律，会用字母公式表示加法交换律。3提高观察、概括能力。【教学重难点】从现实的问题情景中抽象概括出加法交换律。【教学过程】一、呈现事实，形成问题1出示准备题：27+73 73+2758+37 37+582学生计算得数。3请学生观察两组算式，说说有什么发现？是否任意一个加法算式中调换两个加数的位置，都会出现和不变的现象？4根据学生回答板书：猜想-两个数相加，交换加数的位置它们的和不变。5问题：这个猜想正确吗？二、验证猜想，形成结论1验证我们的猜想是否正确，我们可以举更多的例子，符合猜想的例子越多，猜想将被认为越可靠。女生完成：302476 96237男生完成：763024 23796学生汇报答案。加数相同，调换位置，得数也相同，符合猜想。1 2 32

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