五年级数学教案——成长的脚印.doc
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五年级数学教案成长的脚印教学目标1、能正确估计不规则图形的面积的大小。2、能用数格子的方法,计算不规则图形的面积。教学重、难点能正确估计不规则图形的面积的大小。能用数格子的方法,计算不规则图形的面积。教学过程一、不规则图形的面积1、创设情境2、估计小华不同年龄的两个脚印的面积小组讨论,交流估计的方法。3、讨论:把图形看作近似的基本图形,并围一围,再量出需要的数据进行计算。二、练一练第1题:通过练习进一步学习和巩固,估计不规则图形面积的方法。第2题:先让学生独立地估计,然后开展交流,最后请同学归纳估计的基本方法。三、实践活动小组内开展活动,自己选择材料、确定任务、分工合作。尝试与猜想2
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