小学一年级语文教案——《家》教学.doc

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1、小学一年级语文教案家教学第一课时一、导入新课、出示挂图，看图回答问题。2、出示图片：白云，小鸟，鱼儿，种子。指名在图上找到它们的家，将图片贴在相应的位置。3、我们小朋友也有自己的家，今天我们一起来学习一首优美的儿歌：家。板书，齐读。注意读准三拼音。二、初读指导、范读课文。2、学生自读，要求看准音节，读准字音。3、指名试读，教学生字。强调读准边音、前鼻音、翘舌音和轻声。4、自由读课文，把课文读流利。三、指导书写部分生字、出示生字卡片。指名读，开火车读。2、看课文后笔顺提示，书空。3、教师范写，学生观察各笔画在田字格中的安排。4、在习字册上描红，仿影，临写。第二课时一、复习检查、认读生字词，相机正

2、音，加点的字口头组词。2、指名朗读课文。二、精读训练、学习第一句。蓝天是白云的家点名读。（2）作者把蓝天比做什么（3）为什么说蓝天是白云的家（4）谁能美美地读一读，让老师感受到白云像在蓝图悠悠地散步树林是小鸟的家点名读。（2）多媒体演示。学生观察并思考：为什么说树林是小鸟的家。（3）练习朗读。引导学生观看动画，自读三四行，读后交流。指导朗读第一句。这句话很长，我们读的时候要注意停顿和连贯。（2）白云、小鸟、鱼儿都有自己的家，该多幸福啊！让我们来读好这句话。2、学习第二句。过渡。（2）小黑板出示句子。点名读。（3）什么叫祖国引导感受交流，祖国是一个巨大的花园，我们就是花园里的花朵。（4）小结。（5）齐读第二句。3、指导朗读全文。4、练习背诵。各自练习背诵。（2）指名配上音乐背。（3）全体起立，加上动作齐声背。三、练习说话、激趣。这首诗写得多美啊！现在，让我们也试着做一个小诗人，用什么是谁的家的句式来作诗。2、练习。四、指导书写生字、指名读。2、教学偏旁：禾木旁、宝盖儿；认识新笔画弯钩。3、集体书空。4、教师范写生字，着重强调关键笔画。5、学生在习字册上描红、仿影，临写。4