小学三年级语文教案——小摄影师 (2).doc
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1、小学三年级语文教案小摄影师一、教学要求(一)引导学生体会高尔基关心、爱护少年儿童的真挚情感,教育学生尊敬、热爱对祖国做出突出贡献的人们。(二)认识本课 13个生字,理解明媚、摆弄、吩咐、转告等词语,要求掌握的字词要逐步学会运用。会用突然造句。(三)初步学会读以人物对话为主的文章,并能复述故事。二、教学重点表现高尔基热爱孩子的词句段。分角色朗读课文。三、课时安排3课时第一课时:导入新课;范读课文,自读课文,读后讨论;教学生字词,写字。第二课时:复习生字,学习课文第一、二段。第三课时:学习课文第三、四段;指导朗读;复述课文;巩固练习。四、教具准备高尔基的画片、胶卷。五、教学过程第一课时(一)导入新
2、课及介绍高尔基:你们知道高尔基吗(板书:高尔基(j9),教学基)高尔基,世界著名的文学家,他写了很多书,前苏联领袖列宁曾称赞过他。世界人民敬爱他,连小孩子也知道书籍是人类进步的阶梯这句名言是他说的。他非常热爱孩子,小摄影师(板书课题)写的就是高尔基关心、爱护少年儿童的生动故事。(二)结合教学第一组生字。摄(sh8)影师 (突出摄的字形分析,读准字音。)胶卷(ji1o ju3n) (突出卷的字形分析;出示实物。)记者(zh7) 报社、杂志社采访写文章的人。杂(z2)志社(sh8) (联系儿童生活经验解释。)(三)范读课文。(四)读后讨论,弄清故事梗概。1.课文中写了哪些人(结合教学:秘(m)书)谁是主要人物你喜欢谁2.故事写一件什么事(提示:小男孩要给高尔基做什么高尔基同意了吗结果怎样)(五)自学课文,注意课文先写了什么,然后写了什么,最后写了什么。(六)复习第一组生字,教学第二组生字。第一组:高尔基(j9)秘(m)书杂(z2)志社(sh8)记者(zh7)摄(sh8)影师胶(ji1o)卷(ju3n)第二组:贴(ti5)(动作演示,重点读准字音。)突(t)然:事先没预料到的,一下子发生了。(提示是穴头)吩咐(f5nf):交代别人要做的事或应注意的事。侧(c8)过脸:(动作演示。举例:侧过身子、侧面)(七)指导写字。高尔基 突然 照相 贴在 吩咐 摄影师 侧过 胶卷 秘书 记者杂志社3
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