小学五年级上册数学教案(1).doc

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1、小学五年级上册数学教案(1)1.基础知识：(1)通过合理的分类和直觉，让学生了解正负数与0的关系。(2)借助直线上的点，学生可以初步了解负数的大小。(3)让学生经历公式推导的全过程。(4)把握探索小数性质与小数大小比较法的思路。(5)结合整数加减的计算方法，了解小数点对齐的道理。(6)鼓励学生画图、列表、找规律。(7)了解用计算器探索小数点运动规律的活动线索。(8)引导学生根据具体的数量关系列出乘除公式，逐步丰富对乘除的理解。(9)让学生感受多个统计表和多个条形图在描述数据时的特点。2.基本技能：充分利用新旧知识的联系，联系学生的实际生活，通过知识的迁移、类比、比较、拓展，将新知识点与学生原有

2、的知识体系联系起来进行教与学。3.情感态度和价值观：(1)让学生积极参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，离不开数学，让他们喜欢数学，享受学习数学的乐趣。(2)形成对数学的浓厚兴趣，培养学生的自尊心和自信心，提高学生的相互合作和人际交往能力。(3)引导反思，促进情感态度的发展。在教学中，要注意引导学生反思当天的学习活动，教育学生积极参与学习活动，在学习中实事求是，以积极的方式增强学生良好的学习态度。(一)教学内容：本学期的教学内容共有：1.负数的初步认识。2.多边形的面积。3.小数的意义和性质。4.小数加法和减法。5.小数乘法和除法。6.统计表和条形统计图(二)7.解决问题的策略。8.用字母表示数。9.整理与复习。(二)学生分析：大多数五年级的学生学习态度好，有良好的学习习惯，在课堂上能够积极思考，能够主动学习。一部分学生动手能力不强，缺乏发散思维的训练；分析问题、理解问题、解决问题的能力不强；个别学生计算、解决问题的能力不强；也有学生学习态度不够好，做题马虎，写字不认真，作业没按时完成。根据平时的表现和上学期的知识质量测试，学生的成绩由高到低大致均匀分布，有三个.四个同学基础较差，学习能力较差，针对这些情况，本学年我们在注重基础知识教学的同时，加强后进生的.辅导和优等生的培养，全面提高本年级的整体教学成绩。3