八年级语文上册 3.11《背影》同步练习4 苏教版.doc

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1、十一 背 影【课内阅读】到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好!” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的

2、一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了! 1这两段文字将在南京的“游逛”一笔带过，然后写了三件事。作者写了哪三件事?请用 精要的语言概括出来。 _2文中写父亲对儿子“终于不放心”，这“不放心”表现在哪些方面?这“不放心”又表明了父亲怎样的情感? _3“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”两句话的意思是否相同?请分析这样重复 表达有什么作用。_4这两段文字写父亲送儿子上车站的情景，在叙述时，从父子两方面着

3、笔，这样叙述有什 么好处? _【课外提升】民工父亲 李良旭 刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意? ” “什么事?你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。 见我态度缓和，他一激动，脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想

4、亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗?房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。 我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲!我点头答应了。 他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚今天，我可遇到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。 几

5、天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。 父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼她迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看?这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上，

6、哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。” 他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。 一会儿，这对父子看完了我的新居，他们几乎是一步步挪着退到门边向我告别。突然，这位民工父亲一下子紧紧地握住了我的手，激动地说：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进入城里人家，感受到了一种城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。 父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸

7、爸，您真了不起，盖出这么好的房子。城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?不要乱想了。我想，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。” 孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能?我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。” (选自青年文摘，有删节)5本文中的民工父亲把什么当作一件“幸福”事?_6文中画线的句子描写了父亲与儿子的外貌，请分别说说其作用。_7“我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也

8、不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚”民工父亲不经意的一句话让我们看到了怎样的社会现象?_8本文中最让你感动的内容是什么?说说感动的理由。_9本文中的父亲与背影中的父亲在性格上有什么不同?_【参考答案】1终于决定送“我”去浦口车站；和脚夫讲价钱；拣座位、铺大衣和嘱托茶房照应。 2“不放心”表现在：心理上：本已“说定”不送，加之有“熟识”的茶房陪同前去，可后来终于还是去送了；行为上：忙着照看行李，忙着和脚夫谈价钱，“拣定座位；语言上：再三“嘱咐”，“不要紧，他们去不好”。这“不放心”说明了父亲对儿子无微不至的关心和深挚的爱。3这两句话意思相同，都

9、是对父亲临行的细心关照中所蕴涵的爱子之心不能理解的追悔。前一句是写作本文时，理解了父亲对自己的挚爱之情后的自责自嘲；后一句是反语，用感叹句式再重复，不仅行文上有所变化，更增强了“我”对“那时”态度的不满和追悔的色彩。4从父亲方面着笔，写父亲在为谋事忙得不可开交之际，踌躇再三，还是非亲自送儿子不可，突出父亲对儿子的体贴、关怀，真真切切地树立了一个慈父的形象，为下文老态蹒跚地去买橘子作了铺垫。而“我”对父亲的送行并不怎么在意。父子在此时内心感受的差异，使文章起伏有致，为下文理解了父亲的爱以后感情发生变化也作了铺垫。【课外提升】5能让乡下的儿子看到自己在城里所建筑的房子。6父亲的外貌描写，表现出父亲生活的艰辛；儿子的外貌描写，表现出儿子充满着活力。 7人与人之间缺少必要的信任，城市人对民工存在戒备心理。8示例：结尾部分孩子的话感动了我。穷人的孩子知道父母的艰辛，知道孝敬父母，艰辛的生活使他们从小树立了远大的理想。 9本文中的父亲憨厚朴实，对前途缺乏自信；背影中的父亲面对困境坚韧，处世小心谨慎，对儿子充满着爱。4