一年级数学教案——动手做”.doc

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1、一年级数学教案动手做”教学目标：1、通过欣赏设计图案活动，进一步认识正方形，长方形，三角形。2、发展动手操作能力，空间想象力和创造力。教学重点：理解正方形，长方形，三角形的特点。教具准备：课件。教学过程：一、创设情境：小朋友，我们认识了几种平面图形，这些三角形，正方形，长方形，四边形，五边形，六边形，不仅单个好看，有特点，它们相同类型组合在一起或不同类型组合在一起更好看，可以创造出许多有趣的美丽的图案，你们愿意欣赏吗？二、探究新知：欣赏作品，小组讨论每幅作品都用了什么图形。1、风车：图中有哪几种图形，颜色搭配怎样。2、板手：图中的图形是怎样组合的，颜色好不好。3、万花筒：欣赏图形组合，颜色搭配

2、，变化无穷。4、青蛙：图形组合，形状变化。数万花筒：生活中，人们经常利用图形来编织美丽的图案，装饰家庭，衣服。同学们互相交流一下，自己家的装修图案，衣服图案。三、练一练：1、想一想，涂一涂，涂出一幅美丽的图案来，选用鲜艳或自己喜欢的颜色，涂完展示一下。、选三角形涂、选六边形涂、选梯形涂，认识梯形。、选棱形涂，认识棱形。2、摆一摆：（思考题）小组合作。、用3根小棒可以摆一个，摆两个，最少用几根小棒？摆3个呢？、用10根小棒能摆出几个？第四节动手做（三）教学目标：1、能对简单图形进行分解和组合。通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。2、发展空间观念和动手操作能力。教学

3、重点：掌握折、剪方法。教具准备：每人准备11张图纸。教学过程：一、创设情境：1、老师展示作品，发挥学生想象，激发学生兴趣。老师用长方形，正方形，圆，三角形组成的图形。2、请同学们欣赏，说出像什么，用了哪些平面图形。二、探究新知：折、剪、拼。1、折、剪正方形两个图，小组活动。老师先示范，同学们小组活动，按虚线对折。2、折、剪长方形，按虚线对折。3、折、剪圆。4、折、剪三角形。5、拼图：、可参考书42页，拼一拼。、也可发挥学生想象拼。三、练一练：1、剪、拼。拼出书43页1题图。2、计算：3、折飞机。参考书43页3题号纸。4、你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？纸5、书43页5题四、自由创作。五、总

4、结。第五节动手做（四）学习目标：1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。学习重点：拼图学习难点：按图拼学习准备：每位学生一副七巧板学习过程：一、七巧板的历史你们听说过七巧板吗？玩过七巧板吗？那知道七巧板的历史吗？教师进入搜狐网站，搜索七巧板，进入历史七巧板的电脑绘画-七巧板，向学生介绍历史和故事。二、认识七巧板1、师出示彩图七巧板，仔细观察，说说七巧板由哪些平面图形组成，重点认识平行四边形。2、拿出学具，把散乱的七巧板照图编上号，再拼成一个正方形，在小组内说说：其中由几个正方形，几个三角形？哪些图形比较大？哪些图形比较小？哪几个图形一样大？3、交流。三、拼一拼1、你能用七巧板中的图形拼出正方形、三角形吗？2、拼一拼，鼓励学生尝试用多种方法拼出正方形和三角形。四、拼图练习1、学生独立完成第1题，说说图形像什么。2、指名一生讲述守株待兔的故事，三人小组拼一拼这个故事。3、拼图创造。发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。五、课堂总结今天你有什么收获？给自己打打分？6