《荷叶圆圆》教学设计六（1）.doc

《《荷叶圆圆》教学设计六（1）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《荷叶圆圆》教学设计六（1）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

荷叶圆圆教学设计六（1）课时安排2课时课前准备1准备荷花塘的资料片2让学生查阅资料，了解荷花塘情况。3观察身边的景色。教学过程教学案例(一)新邱区西部小学徐轶辉第一课时一、课题导入，激发兴趣1先后出示荷叶、圆圆，引导学生理解课题。2让学生说说荷叶生长的季节、地方。3补充资料，播放图片。4学生说说自己的感受。二、感知课文1师范读课文，生边听边想象。2让学生在众多的动物卡片中，找出文中的小伙伴，并板书。3生自读课文，读后评一评自己读得怎么样。4小伙伴们都在干什么?(引导学生用文中的一句话说说)三、学习生字1圈出文中的生字和生词。2用自己喜欢的方法识记生字3汇报学习情况。4读生字卡片。5读含有生词的句子。(有课文中的句子，也有课外的句子)四、兴趣表演，理解课文1让学生分小队选择自己喜欢的角色自读自演。2各队自愿表演，说说自己队把荷叶姑娘当成什么，谈感受其它小队评一评。3扩展练习，让学生说一说自己把荷叶当成什么。五、巩固字词1读文中4个句子。(例如：小水珠躺在荷叶上。)2读有生字的练习短文。2