综合实践活动课实施方案（三）.doc

《综合实践活动课实施方案（三）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动课实施方案（三）.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。综合实践活动课实施方案 指导教师：原艳平 课题：武术基本功 选题背景：（依据和意义） 武术作为我国民族特色的民间传统体育类项目，渊源流长，它有着悠久的历史和广泛的群众基础，是中华民族在长期生活与斗争实践中逐步积累和发展起来的一项宝贵文化遗产。武术的内容丰富多彩，形式多样，风格独特。它具有强身健体，防身自卫，锻炼意志，陶冶性情，竞技比赛，娱乐观赏，交流技艺，增进友谊的功能，是一项具有广泛社会价值和民族文化特色的中国传统体育项目。 中学生，特别是初中学生对武术很感兴趣，喜欢看武打电影，武侠小说，甚至有些学生在现实生活中也模仿几“招”。看到学生对武术如此感兴趣，我们为

2、什么不利用好学生的兴趣，加一引导，来开发具有我们民族特色的综合实践活动课程呢。再说，学生对武术的认识是模糊的，片面的甚至是错误的，他们认为武术是用来打架的，武功的得来也是偶遇一“大侠”指点就拥有的，电影中的“飞檐走壁”是真的。但不知武术的练习也是通过最基本的手形、步形，一招一式，经过长期的“冻练三九，夏练三伏”不怕严寒酷暑换来的，它也需要常年持之以恒，坚持不懈的努力得来的，也是符合人体运动力学的，不是想飞多高就飞多高的，再说，学生对我们中华武术的历史一无所知，作为中国人应该对本民族的宝贵文化遗产有所了解，更何况学生在这方面有强烈的兴趣和要求。所以我们就借开发综合实践活动课程的东风把武术介绍给学

3、生。我们开发的目的并不是把学生都培养成一个个“大侠”，而是让学生对具有我们中华民族特色的武术有一个正确的认识和了解。 活动主题设计：（学生研究课题或探讨的话题） （1）、“坚持“健康第一”的思想 “中小学体育课不是培养高水平运动员。“健康第一”将成为体育课的首要标准，而传统的体育课的名称也变为了“体育与健康课程”。在教学内容和教学方式上，新的体育课将淡化“竞技运动”教学模式，对运动项目教学不再强调技术传授的完整性、系统性，也不苛求每一个动作的细节。 （2）、“满足学生兴趣”的思想 “体育课太无聊，我不喜欢上体育课。”体育老师经常听到这样的抱怨。新的体育课程改革将注重学生对体育的兴趣，满足学生个

4、性化学习和发展的需要，帮助学生树立终生体育意识。我们开展的武术基本功综合实践活动课程就是响应这一课改号召，从我们中华民族的传统体育出发，从学生的需求和兴趣出发，挖掘出适合我们本校学生特点的武术常识和套路。要学习武术，首先要认识和了解武术，了解我们中华民族所特有的体育项目，它的发展历史和今后的发展方向。了解我们中华武术既具备了人类体育运动强身健体的特征，又具有东方文明所特有的哲理性、科学性和艺术性，较集中地体现了中国人民在体育领域中的智慧结晶，又从另一侧面反映了东方民族文化的光彩。从而弘扬吃苦耐劳、坚强勇敢的中华民族精神。这也是我们开发这一综合实践课的社会价值所在。 活动目标设计：（过程目标和知

5、识目标） 1.传承武术精神，培养学生道德情操 怎样写活动方案各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源，节日文化中的传统美德在今天仍有强大的生命力、凝聚力和感召力，利用节日，开展主题教育活动，是丰富学生生活，加强德育主动性、针对性的一项重要措施。 游世界、博精彩”活动方案游世界、博精彩”活动方案游世界、博精彩南通书城携手小读者走进世博共享世博系列活动一、日程安排7月22日：14：00南通书城会议室举行“游世界、博精彩”南通书城携手小读者走进世博共享世博系列活动启动仪式。 综合实践活动课实施方案综合实践活动课实施方案指导教师：原艳平课题：武术基本功选题背景：（依据和意义）武术作为我国民族特色

6、的民间传统体育类项目，渊源流长，它有着悠久的历史和广泛的群众基础，是中华民族在长期生活与斗争实践中逐步积累和发展起来的一、. 中小2021年上学期主题班会竞赛活动方案 一、活动目的 为了全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神和县教育局团委全国德育年会之主题班（团、队）会竞赛活动实施方案，深入推进本期德育工作，展示班主任的教育风采，锻炼班主. 迎新中秋晚会活动策划书一、晚会主题。喜迎新生，互动中秋。 二、晚会背景。在夏末秋初的这么一个富有诗意的季节里，我们大一的学生结束了漫长的假期，告别了高中的生活，来到了梦寐以求的大学。经历了军训的训练，十级的我们将进入大学的课堂，展开新的生活。 中学秋季体育运动会活动方案为了进一步落实中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定和中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见精神，落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，展现我校学生精神风貌，培养学生顽强拼. 伊索寓言阅读活动方案阅读伴成长伊索寓言阅读活动方案活动背景：这是我校国际理解教育课程中与英国霍利威尔小学合作的一个项目。设计意图：本次阅读活动，主要是培养学生阅读伊索寓言的兴趣通过阅读交流伊索寓言，学习编写寓言的方法，激发学生对. 第 4 页 共 4 页