幼儿园小班教育随笔《如何对待孩子说谎行为》.doc

《幼儿园小班教育随笔《如何对待孩子说谎行为》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教育随笔《如何对待孩子说谎行为》.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教育随笔如何对待孩子说谎行为*4岁的妮妮不小心打碎了茶几上的花瓶，妈妈问起时，她说是家里的小花猫干的。*威儿和爸爸妈妈吃了晚饭出门散步，路过蛋糕店，看见橱窗里诱人的水果蛋糕，威儿的口水都要流出来了，缠着妈妈要买一个蛋糕，并说我真的饿了。*壮壮对班上的小朋友说：我看到过一个这么大的蜗牛!壮壮用自己的小拳头比划着，那还真是个超级蜗牛，足有他的拳头那么大。儿童说谎行为的发生有着明显的年龄特征，我们应该记住一点：儿童时期的最大特征就是心理发展的水平与年龄有密切联系。处于幼儿阶段的孩子，由于他们还分不清现实与幻想的区别，因此他们的说谎，实际上是自我想象的产物，这种现象与诚实不诚实没有多大关系;

2、再加上孩子个子小，他所观察体会到的事情，和成人自然不一样;因此，孩子说的话有时就会显得很夸张。一位朋友疑惑地告诉我：小时候他总觉得家乡小学旁边是一座山，而现在看看不过是个小土堆罢了!如果这时家长对他们加以批评和责备，反而会向孩子暗示怎样可以有意识地说谎。因此，对待说谎是幼儿，家长可以不必在意，只要稍加引导就可以了。当儿童到了学龄期后，说谎往往都是有意识的，对这时孩子信口说谎的行为，我们就必须加以高度的注意了。听到孩子说的这些话，我们的第一反应都是说谎的孩子!随后就有一场关于道德品质的教育，也许，还会给孩子讲讲皮诺曹的故事，那个说了谎鼻子就会长长的孩子的故事。以前，老人们常常用狼来了的故事来教育

3、小孩子不能说谎，这说明人们对儿童说谎这个问题一直都很重视。如果自己的孩子爱说谎，父母就会十分敏感;特别是对那些经常说谎不脸红的儿童，大家更是感到不安和担忧。日常生活中，儿童说谎的情况十分常见，他们说谎的原因，概括起来有以下几种：1.为了达到某种愿望而说谎。有时孩子会把希望得到的东西当成已经得到的，这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了幻想，并非真在说谎。例如，孩子说他看到一只和图画书上一模一样的蝴蝶从眼前飞过。2.为了引起注意而说谎。孩子希望得到别人的注意，从而来肯定自己的存在(或许孩子的这个特性与成人常常忽略孩子的存在有关吧)，如果在孩子的经历中，说谎比较能引起成人的关切，孩子

4、就可能用这种方式来引起他人的注意。例如，孩子说我的腿上都是小红疙瘩，而实际上可能只是蚊子咬的一、两个包，他这么说就是要引起家长对他的关切和爱抚。3.受成人的暗示而说谎。家长不要用暗示性的口气问孩子，例如你是不是把黄豆塞到鼻子里去了对于这种方式的提问，很多孩子会回答是的。这时孩子感受到成人语气中的焦虑和紧张，而他们又不能理解原因，因此孩子把注意力集中在成人问话中的是和不是上，而根本没有注意问题的内容。如果你耐心些问孩子黄豆哪里去了孩子会指着桌子底下告诉你黄豆滚到桌底下去了。4.父母的榜样作用。幼儿模仿性很强，父母的不诚实行为，会对孩子产生潜移默化的影响。如果家长经常说谎，孩子多半也不会诚实。有些

5、家长当着孩子的面就经常不说实话，例如来了电话，爸爸对妈妈说：如果有人找我，就说我不在，孩子对大人的一举一动都看在眼里，父母的这些表现悄悄地影响着孩子的行为。另外，如果大人喜欢夸大其词，把一件微不足道的事情吹得天花乱坠，孩子也会不知不觉地进行模仿，效仿大人吹牛说谎。有一种说法：儿童说谎，很大程度上是成年人造成的或促成的。分析上述儿童说谎的5个常见原因，其中，后4个都是和成人有关的。因此，父母分析自己的行为方式对孩子说谎行为的影响是非常必要的，儿童说谎与成年人的教育方式与态度有很大关系。父母对孩子的说谎要宽容一些，我们应该关注如何解决问题，而不要一开始就责备孩子：不要说你收拾好你的积木没有而要说：我们该怎样来收拾房间父母对孩子更多一点理解，更多一些爱心和耐心，不要轻易认定孩子说谎，不要把孩子一时的表现认定为一辈子的特点，对儿童的积极行为给予重视，那么孩子的谎言便会逐渐消失。5.为了逃避某些事情而说谎。有时孩子说谎是为了逃避某些事情，比如：孩子不愿去幼儿园，就会说我肚子疼。有时孩子是为了逃避批评和谴责而说谎。孩子害怕父母的责骂，便用说谎来掩饰自己的过错，逃避这种痛苦。这种掩饰得到父母的宽恕，于是下一次做错事时，便再以说谎来求得宽恕。3