中班数学菊花展教案反思.doc

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1、中班数学菊花展教案反思中班数学菊花展教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验，并感受秋天菊花的美，培养幼儿比较和判断的能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看菊花展教案吧。活动意图：菊花是秋天最常见的花之一。菊花是我国十大名花之一，全国各地几乎随处可见。菊花具有清寒傲雪的品格，其品种繁多。孩子们在公园、绿地，都能看到各式各样的菊花。为了让幼儿和菊花来个亲密接触开展了此次活动菊花。让幼儿在花的海洋中感受秋天的美丽与多彩。活动目标：1、在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经

2、验，并感受秋天菊花的美。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、PPT(菊花展览会)；菊花图片若干；3个艺术花坛照片（其中2个花坛分别有ABB/AAB模式）；与幼儿操作材料相同的菊花若干。2、幼儿操作材料。活动过程：一、情境导入。1、以办菊花展览会导入教室里做了许多美丽的菊花，今天要开个菊花展览会。说说自己对菊花的认识。2、每到秋天，菊花有各种颜色、有各种形状、还有各种不同的大小，真美丽，所以要办个菊花展览会，让大家欣赏菊花。3、（PPT）看看这些菊花有哪些不同有些什么不一

3、样这么多的菊花假如排成一排可以布置我们的菊花展览会还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗说说有哪些排列的方法。（老师要突出一朵一朵排列是小班就会的太简单了，还有什么办法）请幼儿示范。小结：可按照菊花颜色或大小、形状隔开来，从头到尾一模一样排一排也能把展览会布置得很美。二、幼儿自主探索（一）提出要求排菊花，我们看看桌上准备了哪些菊花试一试。（二）幼儿探索操作1、幼儿自由操作2、从头到尾排下去一模一样的。3、一边排一边说一说。4、排好后，找幼儿说说你排菊花的办法和别人一样吗三、分享交流自己排的菊花漂亮吗排好菊花开展览会，让我们把花送到花坛上。1、介绍ABB模式花坛。花坛的花是怎么排的谁是用这种

4、方法布置菊花展的请幼儿介绍小结：虽然有的是按颜色，有的是按大小，还有的（按形状），但排列的方式都是相同的，都是按照1个2个的方法布置花展的，非常美丽。2、第二个花坛是按照几个几个排列的方式来布置的谁的菊花可以送到这个花坛小结：按照2个1个的方法布置花展的。3、还有其他方法布置花展的吗出示第三个花坛，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。4、邀请其它班小朋友参观菊花展览会。活动反思：活动符合幼儿的认知规律，能有效地激发幼儿学习的积极性，能唤起幼儿对生活数学的情感体验，能很好地让他们感受数学思想方法。真正体验到玩中学学中玩的快乐。通过玩、想、比，充分地调动了幼儿们的积极性，使他们不知不觉地去感知了何谓排列。4